非常感謝能收到眾多優秀的投稿作品!
本次比賽收到了來自85個國家・地區,1,245所學校的登記,共有超過1,554件插畫、漫畫作品進行報名。參賽者的作品都十分精彩,評審過程難以抉擇,經過評審和協辦公司嚴正的審查,選出了最後的得獎作品。在此恭喜所有獲獎者!

評審評論&得獎感言

動畫裡可以觀看來自本大賽的評審總評,以及綜合優勝、部門獎得主的得獎感言。

Charlie Adlard

Instagram:https://www.instagram.com/charlie_adlard/
Twitter:https://twitter.com/CharlieAdlard

Charlie Adlard是漫畫業界的第一把交椅,累積經驗超過25年。參與製作「陰屍路」、「X檔案」、「蝙蝠俠」、「X戰警」、「超人」等風靡全球的作品。
總評:
感謝CELSYS給我擔任評審的機會...大家真的是非常的有勇氣。我並沒有很多閱讀日本漫畫的經驗。說真的,最開始有種「為什麼找我?」的感覺。我從小時候就開始閱讀西洋(美式)漫畫,特別受到很多來自漫威的作品以及蝙蝠俠的影響。我把這次的評審視為一種挑戰,仔細想想美國的超級英雄,法國的動畫或奇幻漫畫等,全部都是基於「故事」而衍伸。

我最驚訝的莫過於,大家壓倒性的創作能量「這竟然是學生畫的!」這樣吃驚的自言自語重複了好多次!要從這麼多優秀的作品當中選出優勝者,真的特別的不容易。我覺得大家都是優勝者,雖然這樣說有點落於俗套。還需要很多學習的我常常自問「這樣算是好的日系漫畫嗎?」,雖然我可能會以偏向西方的標準來進行判斷
但是,我被找來當評審的原因也許就是因為需要其他新的觀點,這也讓我感受到這真的是國際級的一場競賽。

日系漫畫確實促使了全球愛好者的交流,這非常的可貴。成為候補者的大家甚至是「得獎者」的大家,真的非常的恭喜您們,我可以預見各位前途光明的未來。
Simone Ferriero

Instagram:https://www.instagram.com/simz.art/
Twitch:https://www.twitch.tv/simzart/

義大利的插畫家、漫畫藝術家。現在除了網路漫畫「Falling in the Blue」之外,還參與各種製作企劃。
總評:
所有藝術家的旅程,都是以各自不同的方法啟程。這次觀看所有報名的作品時,我可以看見大家面前充滿了無數的道路,每條道路,都可以永遠改變藝術家與讀者兩者的人生。這一切的出發點來自那些看似單純的作品,插畫、短篇漫畫、甚至是點子等,彷彿可以從作品中的所有線條和形狀,看出作者的個性。

這次,我有機會看到不同的世界、情緒、概念作品,甚至有許多讓人感到鼓舞人心,或是應該說與我有著許多不同。最後祝福大家能夠在選擇的道路上成功,以及能永遠忠實於自己!
Masafumi Okamoto

https://www.shueisha.co.jp/english/

自東京藝術大學美術學部畢業後進入株式會社集英社,曾參與女性雜誌~女性雜誌入口網站及漫畫製作的數位化。集英社執行並實現了運用數據庫的「Comics Digital Archives」企劃,保存了集英社發行的主要漫畫,將「少年JUMP」等漫畫雜誌的製作環境數位化。人事移動至數位事業部後創立了「Manga Factory」、「SSDB(集英社綜合數據庫)」。
Takuya Kashima

https://booklive.jp/
https://www.manga-nino.com/

擁有許多與漫畫相關的企業合作和電視劇經驗。亦曾任知名出版公司編輯長,自2020年1月起,成為BookLive事業的總經理。
總評:
向大眾發表創作物是成為商業作家的第一步,在此前提下我蠻在意會有多少作家會考慮到讀者的購買動機。通常讀者會有追求娛樂效果的慾望,這與作者的創作表現慾望多少有所出入。這次從得獎候補名單的作品中,可以發現有蠻多作品,在缺乏專業知識下無法好好地表現,但也因此能夠感受到可成長的潛力。

要將作品昇華為娛樂,不妨可以將專業資訊融入創作的故事和角色中,激發求知慾,並設法奪取讀者可支配的時間額度。在日本雖然有專門將新人作家培育到商業程度的編輯,但能夠獲得專業編輯的意見是成為商業作家的捷徑,可以多投稿練習。
Kim Bedenne

官方網站:http://www.ki-oon.com/
Twitter:https://twitter.com/kim_ki_oon

Ki-oon 東京公司 代表。於法國知名漫畫出版社・PIKA擔任三年半的總編後,以Ki-oon的日本辦公室代表身分來日。
總評:
這是我第一次擔任國際漫畫校園大賽的評審,看到了來自許多不同國家的參賽者報名真的非常的驚喜。我也對豐富的作品種類感到著迷。連環漫畫、日系漫畫、美式漫畫雖然被分類為不同的部門,卻可以發現之間互有影響,這著實讓我感到驚訝。這種混在的要素,我覺得正是當今作家的強項。在Ki-oon,我們會給有能力跨出既有漫畫領域的作家和作品機會,譬如像公開出版「Les Temps retrouvés」或「Roji!」這些全彩漫畫。

雖然在評選中看到很多切入點很有故事,但是我認為構成單純,能在一開始就抓住讀者的故事(作品)可能更有吸引力。例如說在前2、3個分格裡以大的分格或跨幅的表現來繪製,可以使場景更讓令人印象深刻。它可以是讓人感興趣的場景、美麗的畫、瘋狂的角色集團等......能夠讓作品更脫穎而出的方法,都可以嘗試看看!我真的很享受大家的作品!請繼續繪製出更多精彩的作品吧。非常恭喜大家!
市原 武法

https://www.shogakukan.co.jp/

小學館 第二漫畫局「周刊少年Sunday」編輯長。1997年進入公司,2009年創刊「月刊少年Sunday」。自2015年起擔任「周刊少年Sunday」編輯長。
總評:
能夠將自己想畫的東西、喜歡的東西,畫的吸引人的參賽者非常的奪目。 特別是畫的「好閱讀」、「易懂」的作品讓我留下非常好的印象。 更棒的是無論是插畫或漫畫作品,講究的細節繪製真的非常的迷人。如果像上述般思考如何「表現」好的方法,想必可以使作品更加的有趣。 我期待不僅是得獎者,沒有得獎的所有參賽者今後都能夠有很棒的發展。
土方 隆

https://comic-walker.com/
https://www.kadokawa.co.jp/category/comic/

KADOKAWA漫畫第四編輯部擔當部長。作為漫畫・輕小說編輯・設計師參與了「comic α」、「月刊Comic Flapper」、「MF文庫J」、「月刊Comic Alive」的創立,之後又作為「月刊Comic Gene」、「COMIC BRIDGE」的編輯長進行創刊。
總評:
這次的審查中充滿了多采多姿的作品,非常有趣。尤其是不分項目的彩色作品,有許多作品能在包括著色的獨特筆觸上感受到未來性。這次的比賽設有主題和頁數限制,所以故事性的發揮都算是恰到好處。但是身為編輯還是希望能看到更多的情緒。漫畫除了故事性外,視覺的呈現也是不可或缺的一環。將你所想的以繪畫展現,越強烈的表現就能帶來越成功的效果。希望大家今後也能將想法及感情更直接地融入作品原稿裡。很感謝這次評審的機會,讓我接觸到來自全世界各種不同的才能!
Koji Yano

https://www.wacom.com/

株式會社Wacom
Creative Business Unit Vice President
總評:
這次的審查過程中,由於募集到太多好的作品,真的非常難做抉擇。由於是國際校園大賽,在為投稿作品的多樣性以及數量留下深刻印象的同時,也看到有國中生參加比賽,廣泛年齡層的參與也不禁讓我感到驚訝。看到有很多人挑戰在自己國家不算是主流的日系漫畫、Webtoon、連環漫畫等作品格式,我認為這也代表有不少人,夢想將來能在跨越國界的舞台上活躍的心。
透過這次的比賽,可以看到其他人的作品來了解自己的實力在哪,還可以一邊參考講評,讓作品朝更棒的目標前進。我們會透過繼續提供在創造作品世界觀上不可或缺,可以自由、多采的進行創作的繪圖工具,繼續為大家的創作旅程加油。
美式漫畫 /日系漫畫/連環漫畫/Webtoon部門

綜合優勝(1件作品)

獎金3,300美元(360,000日圓) /Wacom Cintiq 16/CLIP STUDIO PAINT EX 1台裝置 3年版

筆名:Konata(Spain)

作品名稱:¡ÁNIMO PAPÁ!(西班牙文)

得獎感言

當得知自己獲獎時,我真的非常的興奮。基於私人的原因,我非常沒有安全感。我同時忙於工作和學業,所以並沒有充分的時間好好地準備和進行規劃。我很害怕自己不夠好,所以當得知自己獲獎時,我真的由衷感謝一切。
創作這部作品最困難的部分是故事的發想。讚美一個人有很多種方法,老實說,以我的觀點來看,世界上最美麗的是像父母對待孩子般甘願花費自己的時間,也願意為其犧牲的無條件的愛。我希望將這種心情傳達給所有的人知道。
能得到這向世界發聲的機會我很感激,真的非常謝謝。

応援アドバイス

聲援與講評

以下是KADOKAWA對作品的詳細講評。

雖然親子的關係性不錯,但只用台詞來表現對主角父親的憧憬稍嫌不足。我覺得若能夠好好利用「打扮成自己想要成為的樣子」這點,只要讓父親目睹孩子穿上西裝的畫面,不使用台詞也能夠充分呈現。如果能用畫面來傳達,我覺得會更好。

BookLive

育兒這件事真的能夠跨越國境打動人心。作品的架構和表情能夠把家族之間的愛清楚地傳達出來,非常優秀。畫風很穩定,但無法確定描繪時是刻意呈現灰暗和明亮畫面之間的落差,還是為了區分繪製年齡差異刻意為之?創作更長的故事時作者會如何表現,這點很令人期待。

KADOKAWA

妻子早逝,父親一個人照顧被留下的女兒,為育兒、家事以及工作努力。故事開頭的疲憊表情和結尾歡喜的眼淚之間的對比非常棒,我也很喜歡女兒天真浪漫的角色設定。喜怒哀樂的表情刻劃很細膩,女兒寢室的玩偶或便當菜色等細節呈現也令人印象深刻。第4~6頁中,父親做家事跟忙於工作的場景略顯單調,如果能順著故事節奏加入更多感情,一定會更吸引人。

UOMO

這是一個溫暖人心的故事。在沒有台詞的頁面中能夠充分感受到兩人間的牽絆,雖然篇幅較短,卻真切地成就了一篇故事。

Wacom

只需要畫面就能說明整個故事,在短短的頁數中清楚地呈現了整個故事的脈絡。這次只繪製了親子間的互動,若能補充描寫第三者眼中的兩個角色,可以更明確地傳達出主角兩人的個性。

Amutus

人物表情十分豐富,加上背景和配件的細緻描繪,可以拓展讀者對親子生活的想像。「必須準備服裝才行」這個爸爸的煩惱與最後得到救贖的場景相互呼應,故事讓人感到十分溫暖。

FUNGUILD

這是一對父女之間的美麗故事。 說故事的方法很清晰,背景也非常棒,這在我以往看過的漫畫中很容易被忽略。

Charlie Adlard

故事和圖畫都非常棒,漫畫技巧了充滿個人特色。

J-POP Manga

漫畫部門賞(1件作品)

獎金1,700美元(180,000日圓)/Wacom One/CLIP STUDIO PAINT EX 1台裝置 3年版

筆名:Álvaro(Spain)

作品名稱:Diablo Andino(西班牙文)

得獎感言

首先我要感謝評審將我的作品選為部門獎。參考了過往幾屆的作品,我很清楚比賽的水平相當高,更因此我感到非常的榮幸。老實說我對參賽得獎這件事沒有抱持任何的期望,但我想要將在過去幾年間學習到的東西付諸實踐。
關於自己的漫畫,我希望在創作一個簡單故事的同時,能呈現一個充滿活力且富有表現力的作品,我想創作出專屬於自己的卡通風格。我以顏色為一個非常重要的元素,希望用一整個調色板來豐富整個故事,同時也設法呈現各種不同的環境,這主要是想為故事增添一點魔幻的光環。
在創作過程中我學習到許多,並有幸獲選得獎,這給了我很多繼續創作的額外動力,我會繼續在漫畫之路上前進。非常感謝。

單純用說明方式呈現「偉大的巫師」這點令人感到可惜,但畫面的用色方法非常好。儘管有些例外,但繪製商業作品的作家必須具備幫故事收尾的能力,就這次作品的完結來說有些可惜。即使硬幣並沒有為主角帶來好運,但若巫師能為初次對他展現好意的人感到快樂,或許他會對不幸的結果撒謊並收主角為徒。

BookLive

獨特的用色技巧、帶有動態的畫面構成、靈活的人物表情與多樣的角度都能讓人感受到只有這個作者能畫出的個性。故事的內容不落俗套,充滿原創要素,結局也非常有趣。

FUNGUILD

繪本般的畫風和豐富的用色非常有魅力,故事流暢的發展和呈現方式也很棒。可惜部分分格過細,有點難以閱讀。我認為故事後半的進展可以更快速,使用大分格處理場景的話可能會更有看頭。

Solmare Publishing

在奇幻的世界設定中,登場的人物們的呈現都生動又有趣。反派角色柔韌的攻擊以及效果線的用法、分格的時間表現都很不錯。

集英社

故事性很棒,是篇優秀的漫畫。動態呈現出色,人物和背景融合得相當完美,上色技巧也很好。環境和角色都很重要,這是很多作品沒有做到的。

Charlie Adlard

我很喜歡這個短篇漫畫。從故事到設計和用色都非常成熟,為整部作品營造了一致性。有些部分的品質顯得參差不齊,似乎需要再多下一點功夫。角色十分有趣,讓人想了解故事內的世界是如何運作的。

Simone Ferrierro

作者用顏色設定了敘事的基礎,應用在狀態間的轉換時特別精彩。漫畫的流暢度和動態都很棒,人物的設計充滿想像力,結尾也十分精彩!

Tapas Media

奇幻的風格可以滿足追求原創風格的漫畫愛好者,請繼續保持自己的風格!

Glenat

美式漫畫部門入選(3件作品)

CLIP STUDIO PAINT EX 1台裝置 3年版

筆名:Jack Zhen(Singapore)

作品名稱:Life's Yearning(英文)

応援アドバイス

聲援與講評

以下是白泉社對作品的詳細講評。

這是一部描寫的篇幅精簡,卻能充分打動讀者內心的作品,讓人沉浸其中。

小學館

比起繪畫的高水準,風格獨特的敘事表現以更讓我感受到作者絕佳的品味,在數位繪圖時代裡麥克筆風的上色也顯得很有味道,但故事中角色的特徵和氣勢稍嫌不足。作者擁有高水準的繪畫技巧,期待未來能夠創作出意圖向人傳達一些什麼的作品。

KADOKAWA

繪畫的氛圍很有魅力。為什麼天使會被他吸引到甘願變為凡人呢?故事發展時並沒有充分說明這個部份,我希望能看到更多兩人之間的關係性。

Amutus

這部作品被選為前三名是因為它的故事性非常動人,而且有著美麗的結局。頁面的顏色選擇經過審慎琢磨,讓設計很有整體感。封面的顏色非常漂亮,氣氛也很棒,是我個人最中意的封面。

Charlie Adlard

這部漫畫的藝術性令人驚嘆,同時也受到啟發。使用數量較少的色調是個很好的選擇,但我也想看看如果顏色變得更複雜,這種風格能營造出什麼使人驚喜的效果。無論如何,我很欣賞色板和作者的美感。故事情節非常感性,可讀性也很好。

Simone Ferrierro


筆名:Greyson Adams(United Kingdom)

作品名稱:It's the Stars that Make Us(英文)

繪本般的畫風非常容易閱讀,這點很棒。故事中除了針對英雄的獨白之外,建議描寫英雄在成長過程中為主角人生帶來的影響等,加上這些橋段會更能夠讓讀者產生共鳴,並感受到角色的魅力。

Amutus

美術方面十分優秀,有著絕佳的用色和大膽的頁面結構。故事情節也很有趣。

J-POP Manga

女主角的角色設計得很棒,視覺的享受從作品的第一頁就開始了。若能夠進一步描繪全身,也許可以加強整體的衝擊力。線稿從開始到結束始終很漂亮,讓人不禁因為優美的姿勢以及表情而被主角吸引。另一方面,故事的進展並不是非常順利,雖然可以感覺到故事的開始,但並沒有與後續發展做好銜接,讓人很難將自己與女主角重疊。正因為女主角的角色設計確實精彩,才會讓人想要更加深入地認識他!

Ki-oon


筆名:Helz(Spain)

作品名稱:Plumas(西班牙文)

応援アドバイス

聲援與講評

以下是Glenat對作品的詳細講評。

溫馨的動物和溫暖的故事非常和諧。主角小狐狸對翱翔於天空的鳥感到憧憬的短篇故事,雖然簡單卻能夠讓人在很短的時間內融入故事,有著讓人不禁想為主角加油的力量。作者選擇沒有台詞的呈現手法,並留心營造焦點和多角度的視角,讓故事不但不會單調,反而顯得壯闊。從地面上仰望的場景更有著難以形容的後勁,非常精彩,也使人有幸福的感覺。

UOMO

雖然故事中沒有任何的台詞,卻能夠清楚的表達角色的情緒。 正因為沒有台詞,所以更能夠促使人去思考其中的意義,我認為這是篇印象會因讀者而異的故事。

Wacom

我一直很喜歡沒有台詞的故事。這代表即使沒有它們,你也能夠說出很棒的故事。

Charlie Adlard


日系漫畫部門賞(1件作品)

獎金1,700美元(180,000日圓)/Wacom One/CLIP STUDIO PAINT EX 1台裝置 3年版

筆名:帰田(Japan)

作品名稱:初夏(日文)

得獎感言

這次獲選為日系漫畫的部門賞,真的非常感謝。我會參賽的原因是想讓住在澳洲的朋友也能看到自己畫的漫畫。對目前的我而言,將作品翻譯成英文或者出國都不是簡單的事,因為覺得如果能夠得獎的話或許多少會有些幫助,才會報名參賽。
這次投稿的作品以我原本畫到一半的作品為基礎,反覆進行修改,並添上結尾而成。漫畫角色「若松小夏」是因為不小心聽錯名字而誕生的,但我很喜歡它帶有的輕快節奏感。另外,主角的水瀨的思考方式也非常簡單,很容易讓他採取行動。
今後希望能夠畫出更多不同類型的角色,並提升場景取捨的能力。我會努力成為一位有能力蓋獨棟房的作家的!

応援アドバイス

聲援與講評

以下是小學館對作品的詳細講評。

畫風可愛又富有動態,讓女孩們很有學生的感覺,非常棒。標題有點可惜,可以再多考慮一下。為什麼書本會在保健室裡這點建議解釋清楚。這個作品的水準足以讓人給出這些具體的改善方案。兩個角色都很討喜,雖然看似隨處可見但並不無趣,十分優秀。

BookLive

我認為作品中台詞和節奏的品味特別出眾,「唉呀!你怎麼在這裡啊!」這句台詞的選擇,配合視線營造出了非常棒的效果。台詞和節奏感並不是能夠後天培養的東西,這應該會是很有力的武器。

小學館

以日常生活為舞台,對於擁有自己缺乏的東西的人懷抱憧憬,這個作品巧妙地呈現了每個人都曾有過的心境。兩個少女共享了秘密,一點點的勇氣拉近兩人之間的距離,不是一味羨慕自己缺少的,而是為了獲得而向前邁進一步,這是個能給人帶來勇氣的好作品。

Solmare Publishing

在簡短的篇幅中描繪了青春期每個人都曾有過的煩惱,這是個有著明確高潮的故事。在將故事推上高峰後,像是鬆開了握緊的拳頭般,和緩的結尾也很優秀。另外,作品配合劇情緩急使用細緻或全白的背景,巧妙地呈顯了女孩的心境。儘管有著能夠確實控制讀者情緒讓人繼續閱讀下去的技巧,主角的獨白卻有些流於說明。第2頁「是多麼悲慘啊」的部分,只要用前一頁的「和他比起來,像我這種人」就已經足以表達了。

UOMO

雖然頁數較少,但清楚地呈現了登場人物的角色個性。讓人感覺這兩人的故事將從這裡踏出第一步。

Wacom

雖然屬於王道路線,但故事的條理相當清晰。兩個角色的對比只出現在獨白的說明裡,如果以台詞或行動來分別描寫受歡迎角色和主角之間的差別,應該更能呈現角色魅力。

Amutus

創意不亞於專家等級。故事開始的發展和角色的安排很好,線條優美,構圖也易於閱讀。對於在重要場景分格上使用一整頁來表現這點,我給予很高的評價。雖然故事單純,但兩位主角都很有魅力,也十分平易近人。若要在雞蛋裡挑骨頭,我希望描寫水瀨個性的部分能再多一些,這能讓讀者產生想進一步了解他的想法。總而言之,我很享受這部有趣的作品,期待能看到作者之後的創作。

Ki-oon

日系漫畫部門入選(3件作品)

CLIP STUDIO PAINT EX 1台裝置 3年版

筆名:Hypnodrama(Portugal)

作品名稱:Coffee Break(英文)

応援アドバイス

聲援與講評

以下是Solmare Publishing對作品的詳細講評。

意氣風發地談論自己作品的弟弟在第三者登場時突然失去氣勢,這樣的描寫非常寫實,讓人一眼就能理解情況。作者的觀察力應該相當優秀。

小學館

雖然作品以擬人化的動物角色呈現,但煩惱卻相當貼近生活,親密地聽弟弟商量煩惱,哥哥的存在讓人很能產生共鳴。兄弟兩人的立場、角色性質區分得相當清晰,表情的繪製方法也很能傳達情緒。

Solmare Publishing

從角色表情到背景,在繪製時都十分留意,能感受到作者認真面對作品的痕跡。作品中情感的收尾方式也非常嫻熟,讀來讓人覺得作者的敘事技巧相當高明。

集英社

這個主題非常對我個人的胃口。 登場人物的互動和故事節奏都很棒。畫風有著美麗的構圖和節奏感,但似乎還沒將作者的可能性發揮到最大,還有很大的成長空間。

Simone Ferrierro


筆名:Kurogami(France)

作品名稱:Perception(英文)

応援アドバイス

聲援與講評

以下是東京Name Tank對作品的詳細講評。

用愛自己的孩子來消化失去最愛的人的絕望,這樣的主題巧妙地連結並呈現了過去和現在。如果有安排分格來說明世界觀,解釋為何世界會變得如此荒涼,作品應該會更容易閱讀。

BookLive

這個作品讓人能感受到壯大的故事和世界。雖然不確定描繪的是故事的結尾還是初期,但帶有讓人希望作者能把作品完整畫完的魅力。中段父親對於眼睛的說明有點難理解,若能解釋得讓小孩也能明白或許會更合適。另外,在回程時與遇到的魔物間的戰鬥部分,應該要多研究凸顯魔物身軀大小的構圖。

KADOKAWA

雖然無法完全理解發生的事件,但不知為何給我留下了非常強烈的印象!這個作品有著特別的「某些東西」……我是這樣認為的,但漫畫的呈現手法和技術也很高明。

Charlie Adlard

大綱相當有趣,獨特的畫風也很棒。

J-POP Manga


筆名:mid

作品名稱idrm(英文)

応援アドバイス

聲援與講評

以下是Amutus對作品的詳細講評。

纖細表情的呈現手法很巧妙,傳達出了主角的心情和劇中的臨場感。 遠景的構圖畫得很扎實,在重點場景中把表情畫得更大一些,應該就能演繹出更令人印象深刻的畫面。

Amutus

人物的表情十分生動,充滿魅力。無法順利融入人群的青春少女鼓起勇氣拯救了某個人,與人產生了聯繫,這樣的故事非常有趣。

FUNGUILD

台詞十分寫實且自然。連續數頁不畫出登場人物的臉部,讓讀者沉浸於主角的世界觀和情緒中,作者這樣的判斷非常棒。角色的表情也充滿了魅力!

Tapas Media

這個作品彷彿擷取了作家的情緒和經驗,所以給人留下了深刻的印象。以學校為舞台很難說是富含原創性,但頁面中滿溢的情感非常寫實,讓每個人都能產生共鳴。

Simone Ferrierro


Webtoon部門賞(1件作品)

獎金1,700美元(180,000日圓)/Wacom One/CLIP STUDIO PAINT EX 1台裝置 3年版

筆名:Mado(United States of America)

作品名稱:I Admire You A Whole Lot!(英文)

得獎感言

非常感謝這次作品獲選為Webtoon部門獎。能夠獲獎真的讓我感到非常的光榮。
我去年也曾以名為「Cross My Heart」的作品參賽。去年繪製參賽作品時,我在以視覺說故事上得到了很多經驗,並決定在今年再一次參加比賽。我將吸收的經驗應用到這次的參賽作品「I Admire You So Much!」中這是一部有著強烈個人色彩的作品。
我很欽佩許多藝術家跟說故事的人,對我而言,他們一直以來都是激勵我提升技術的存在與動機,但是隨著時間流逝,我學會感謝來自家人和朋友的關心,他們對我作品的支持是讓我在今天仍然持續創作的動力。
希望我未來能夠創造出更多能感動人心的作品。如果自己的作品能夠激發別人的創作欲,那是最令人感到開心的事。

応援アドバイス

聲援與講評

以下是NHN comico Corp. Editorial Team #2 H.N對作品的詳細講評。

以背景顏色的變化來呈現情緒是Webtoon特有的手法,讓人忍不住繼續看下去。雖然主軸是主角和他憧憬的人,但真正重要的角色其實是主角的朋友,如果能在前半段描寫主角和朋友之間的故事,作品會變得更好。

BookLive

故事的起承轉合安排得相當仔細,角色的表情也區分描繪得很好,能夠把讀者拉進故事的世界裡。另外,小配件、路人等也都經過確實的設計,毫不放水,讓人感受到作者的品味。

FUNGUILD

故事從角色開始,接著描繪苦惱和糾結,最後以救贖收場,好好把故事說完這點讓人充滿好感。

小學館

配合背景漸層的變化,我認為作者確實地描寫了少女心中與之相稱的情感起伏。是一個在縱向滑動時能感受到時間流逝的作品。

集英社

活潑的畫風讓人能流暢地閱讀。場景轉換的色彩呈現、區分使用讓角色更醒目的部分,以及運用留白的反差,我覺得這個作品確實地活用了Webtoon的特徵。

Wacom

老實說,我能完全理解的只有這個作品而已(真不想變老啊……)。考慮到這點,所以我選擇了它作為部門獎,但同時這個作品作為漫畫的可讀性也很足夠。尤其是以顏色來呈現角色情感的手法,真的非常棒。不依靠過多的台詞來表現情緒,故事卻很明確,充滿魅力。

Charlie Adlard

這個故事充滿了能打動人心的訊息。藝術表現非常獨特、繽紛,但有幾個分格給人尚未完成的感覺。另外,媒材活用方法的變化性較小,分鏡顯得有些單調。故事的發展、使用表情和背景講述故事的技術讓我特別驚喜。

Simone Ferrierro

充滿魅力與特色,畫風也有很強的表現力。作品整體都使用彩色的漸層,這點巧妙地利用了縱向滑動的格式。

Tapas Media

非常棒的友情故事!主角的故事描寫得簡單易懂,清楚地表現出他在每個場景中感受到的事物。鮮豔的設計和Webtoon很搭調。雖然整體來說很易於閱讀,但是有一點需要注意,以智慧型手機閱讀來自主角朋友的鼓勵訊息的分格有點吃力,非常可惜,因為你必須要讓訊息立刻映入讀者的眼中。除此之外,其他的閱讀體驗都不錯。

Ki-oon

Webtoon部門入選(3件作品)

CLIP STUDIO PAINT EX 1台裝置 3年版

筆名:Fellgorr(Malaysia)

作品名稱:Footprints(英文)

這個故事描繪了追逐著憧憬的登山家,挑戰嚴酷登頂的勇敢女性,在孤獨的試煉中面對自己的過去並與之對抗的姿態讓人彷彿身歷其境。作品的結局在意料之內,期待作者在創作下一個作品時,能在好的意義上背叛讀者。

BookLive

雪山和天氣的描繪得很棒,角色的內心描寫也很優秀,讓人能感受到主角的決心。懷抱著這位男性的信念,主角之後會怎麼樣活下去?這個故事的後續讓人十分在意。

FUNGUILD

題材可以說是十分優秀。挑戰攀登高峰的高低差異、天氣變化的演出能夠活用Webtoon縱長的特性,能讓畫面看來非常漂亮,如果能更巧妙地運用的話作品會更好。故事中角色的心境和內心景色停留在能夠理解但沒有驚喜的水準,這個作品應該還有成長的可能性。

KADOKAWA

在藍與白的對比中,犀利地繪製了雪山清澈的空氣與主角尖銳的故事性。簡短篇幅中加入的要素分量恰到好處,巧妙呈現了未來的可能性。

集英社

登山這種角色的動態活用了Webtoon特有的呈現手法。

Wacom

我很喜歡作品中運用的各種隱喻,雖然其中有幾個沒有清楚表達的部分。作者用良好的故事節奏和帶有一致性的用色繪製出了逼真的戲劇作品。

Charlie Adlard

除了沉重的氛圍和山岳荒涼的模樣之外,也仔細地描繪了主角的旅程,是個很棒的作品。

Tapas Media

登山的概念很適合Webtoon的垂直閱覽格式,是非常好的點子,用色也巧妙地還原了背景的美麗與粗獷。通過圖像呈現主角的情緒,傳達出超過台詞的意境,發現憧憬的人的遺體的場景尤其令人印象深刻。如果能以宣洩情緒的方式收尾,應該能營造出更強烈的衝擊力。

Ki-oon


筆名:_cii(Korea South)

作品名稱:지나가버린(韓国語)

分鏡呈現方式的架構、演出能力都十分突出。讓人對主角和父親雙方同時產生共鳴的故事非常吸引我。希望作者今後繼續精進繪圖和上色的技術。

FUNGUILD

畫風傾向硬派卻帶有溫度,仔細地繪製了親子的心情,是個很棒的作品。為什麼家裡只有父親,兩人的關係會如何變化,能夠迎來新的未來嗎?或許可以加上更深入的描寫,結局也能再更光明、懷抱希望一些。

KADOKAWA

柔和水彩畫般的用色十分新鮮,很適合這個故事。父親對兒子動手的場景本該是劇情的高潮,但沒給人留下太深刻的印象,有些可惜。

UOMO

寫實地描繪了失業父親的模樣。正因為握著包包的手、抓著遙控器的手、拿著酒瓶的手都繪製得十分認真,所以父親打了兒子耳光的場景讓人留下了深刻的印象。

集英社

因為我不太習慣閱讀Webtoon形式的作品,所以不確定自己的理解是否正確,但作畫方面,尤其是氛圍和質感都很棒的上色特別有魅力,顯得十分突出。

Charlie Adlard

故事充滿戲劇性,且帶有良善的教育意義。雖然作畫技巧似乎還在成長途中,但良好的節奏讓這個作品獲得了很棒的評價。分鏡中處處充滿著夢幻的氛圍,是個不會過時的作品。

Simone Ferrierro

整體架構得很棒,故事和角色尤其優秀。

J-POP Manga


応援アドバイス

聲援與講評

以下是KADOKAWA對作品的詳細講評。

畫風可愛又充滿魅力。結尾活用了Webtoon這種媒材的特性,收尾的節奏很棒,讀完之後的餘韻讓人心情愉快。

小學館

有留意縱向發展這點值得給予很高的評價,像是繪卷般的呈現方式也很棒,但途中有些不夠緊湊,或者說未善用縱向演出的部分,讓人有些在意。期待作者進一步琢磨演出的強弱變化,讓作品變得更好。

KADOKAWA

作品筆觸、故事都很獨特,靈活運用縱向滑動閱讀方式的呈現手法十分有趣。

Wacom

獨特的造型設計和對話框的使用很巧妙,雖然我很想把這個作品選入前三名,但作品給人的印象有點難以理解。

Charlie Adlard

這個webtoon帶有元敘事的要素,非常優秀。作品呈現了意識的流動,使用畫布整體營造出來的效果很有趣,顯得特別搶眼,作者巧妙地運用了這種表現形式,但作品讓人感覺繪製得有點匆促,可以在各個分格中花費更多的心力和時間,但整體來說還是相當有趣,是帶有強烈魅力的作品。

Simone Ferrierro

在分鏡中採用了縱向滑動的閱讀形式,相當嶄新。故事介於玄幻和現實之間,這點也很棒。

Tapas Media

風格十分可愛,是個自省的故事。

J-POP Manga

巧妙利用了縱向的排版方式,是富有獨創性的作品。

Glenat


連環漫畫部門賞(1件作品)

獎金1,700美元(180,000日圓)/Wacom One/CLIP STUDIO PAINT EX 1台裝置 3年版

筆名:勝見Futaro(Japan)

作品名稱:青焦がれ 〜Blue longing〜(日文)

得獎感言

大家好,我是勝見。這次很榮幸能獲獎,真的非常感謝。進入大學,與連環漫畫的世界相遇後我就沉迷其中,讓我也開始想要表現那種獨特的氛圍和魅力,關於這次的主題「憧憬」,由於我也剛好處於思考很多事情的時期,所以我把它視為將兩者結合的機會,報名參賽。
我畫出了融合「憧憬」情感的危險,和從黑暗中被拯救的主角的故事,這次的作畫全都採用傳統手繪的方式,使用自來水毛筆完成。我很享受繪製主角企鵝的表情。上色部分我使用數位方式進行,並盡可能豐富作品的色彩,但有些部分為了要傳達情緒,所以刻意以黑白色調呈現。
這次接到得獎的聯絡讓我非常開心,沒想到竟然是自己,真是讓人驚喜。再次感謝這次珍貴的得獎機會。

如果將雷貝卡這隻鳥的類型設定成水鳥,安排這個角色抱著身為水鳥卻無法游泳的自卑感的話,就能讓天空與海的最終場景更加突出。我對無法飛翔的鳥,也就是企鵝的選角感到著迷,分鏡以及構圖等技巧非常出色。

BookLive

作者想描繪的主題非常清晰易懂,故事跟角色都很可愛,在有限的頁數裡仍創作出精彩的情節,閱讀這部作品讓我很享受。

FUNGUILD

畫風跟故事的好感度非常高。

小學館

兩個角色都對自身缺乏的事物感到憧憬,卻沒有發現自身不足的地方恰巧是別人覺得有魅力的部分,這是個與自信連結,能帶出勇氣的故事,遺忘過去自卑的情節描繪能帶給讀者共鳴。角色的表情非常有魅力。

Solmare Publishing

繪畫技巧高超,個性彆扭的企鵝、美麗的鳥、獨特的海象……劇中所有動物都很有魅力,讓人被吸引進故事裡。海中的企鵝救助溺水的鳥,以兩個角色相遇為開頭,情節的安排明快易懂。在企鵝的世界也有階級概念的設定,以及將在海中「游泳」這點表現為「飛翔」手法很厲害。雖然頁數有限,但作者的繪圖能力很好,讓人期待看見他創作更獨特的故事。

UOMO

故事與主題契合,非常完整。登場的角色雖然是鳥,作者卻仍然明確地呈現了牠們的動作和表情。

Wacom

畫風美麗而能感動人心。即使塑造鳥類角色個性這個任務不簡單,但作者仍然成功辦到了。另外,故事基本上配合對話發展,讓這部作品非常好讀。

Charlie Adlard

角色間的對話是這部作品最有魅力的部分。兩人都很有親和力,彼此間關係性的呈現也很自然、忠實。圖非常漂亮,對於大膽的畫風我也給予很高的評價。硬要說的話,就這種水準的漫畫來說,若能夠在畫面裡多加入些景深想必會更好。

Simone Ferrierro

這個作品有著獨特的魅力和富含意外性的概念。故事發展很巧妙,用色的選擇非常完美。

Tapas Media

我很喜歡主角表情的描繪方式,這能讓讀者了解他在學會愛自己之前經歷的各種情緒轉折。作品中巧妙地融合了現實世界的元素(Uber、泳池等),即使以動物為主角也不會讓人產生違和感,其中又以最後一頁特別精彩!缺乏能讓人感受到主角變身前後差異的分割畫面表現這點稍嫌可惜。

Ki-oon

連環漫畫部門入選(3件作品)

CLIP STUDIO PAINT EX 1台裝置 3年版

筆名:焦糖指揮素(Japan)

作品名稱:How to be adults(英文)

最後一頁的線稿表現令人留下深刻的印象,讓人彷彿單從這一張線稿畫中就能感受到故事的世界觀。故事從少年想要握住吊環的心情出發,因為看見身高差不多的怪獸伸長觸手握到吊環而產生了憧憬的情緒。如果是大人遇到相同場景,感到吃驚的部分應該會有所不同,讓人感受到作者能夠深刻地刻畫出小孩純真情緒的觀察力。最後小孩努力地發明了機器人,讓自己能夠跟怪獸用一樣的方式握到吊環,點子也很獨到,是部充分發揮孩童這個題材的精彩作品。

BookLive

這個作品在任何國家的人來看都能理解,作者有著單用圖像講述故事的力量,讓人能像是彷彿有台詞般地進行想像,內容易懂,角色也很可愛。不過特別的世界觀內蘊含的資訊量過大,有些地方不容易理解,讓人沒辦法完全融入作品的世界。

FUNGUILD

以用繪畫說故事的角度來說相當好懂,優美的用色也讓人折服,但是精度稍微不足,如果能夠加強上色跟人物描寫的技巧會更加出色。

KADOKAWA

雖然故事中幾乎沒有台詞,但不可思議的世界觀和角色表情的演繹方法都很到位。把通順的故事發展呈現得非常自然。

Solmare Publishing

主角的小男孩和只有一隻眼睛的外星人(?)的角色造型很出色,讓人被吸引進故事裡。分鏡的安排很用心,最後一幕握手場景的收尾方式也讓人感到暖心。

UOMO

吊環題材的使用方式很有趣。雖然有部分表現沒有十分到位,但能從畫中能感受到作者的點子和抱負。

集英社

可愛的世界觀非常吸引人,配色漂亮,與畫風十分契合。閱讀後讓人感到溫暖。

Wacom

故事發展非常有創意,水彩畫般的優美用色也很有魅力。不使用台詞仍然能夠凸顯故事的手法讓人感受到作品帶動情緒的魅力。

Charlie Adlard

作品非常獨特,素樸的畫風也與故事十分相配。作者應該已經掌握了立體感、透視、設計感以及對顏色的品味,如果能多加練習分鏡的用法,一定會更加優秀。

Simone Ferrierro

這是部想像力豐富而輕快的作品。完美地展現了孩童般的天真想像。

Tapas Media

視覺效果很有趣,是部有著活潑世界觀的美妙故事。強弱分明的用色把線條彙整得很有整體性,在營造豐富氣氛的同時描繪出角色的情緒,不會因為沒有台詞而影響到觀者的讀後感。若能夠再稍微加強感情表達會更好,但結局已十分動人。

Ki-oon

畫面非常的美麗,角色的表情也描繪的很出色的一名作家。分鏡的方式也特別地有趣,是部任何讀者都可以享受的作品。如果能讓故事整體更容易理解,讀者也能夠追隨劇情到最後並深刻的感受到其中的訊息。譬如說,主角雖然使用自己發明的機器盔甲克服的難關,但這部份缺乏了些戲劇性。我覺得這個故事有趣的點是「才剛相遇的宇宙人與小孩要如何協力跨越難關?」,如果能以這個故事線來延伸發想情節起伏,想必會帶給讀者更深刻的印象。下次請務必在作品的第一頁以「主角是如何有趣的克服困難」的這個點子發想看看。正因為是位絕對有能力畫出有趣作品的作家,所以我非常的期待。

COAMIX


筆名:kimkim(Korea South)

作品名稱:MY FUCKING STAR!(韓文)

音樂雖然跟漫畫不同,但內容讓人產生很大的共鳴。故事讓人拾回初心,第5頁漸漸全心投入到無法看見身邊狀況的演繹非常好。這次的畫風和主題還算契合,但希望作者以後可以試著根據故事內容挑戰不同的繪製方法。

FUNGUILD

非常棒的故事。若可以將充滿象徵性的紅色撥片放大,然後描繪其隨時間劣化的畫面,可能更能傳達想表現的情緒。雖然這是一部彩色漫畫,但以現狀來說顏色的必要性不強,所以如果可以聚焦在紅色的撥片上應該會更好。

KADOKAWA

故事開頭的跨頁表現、途中3列×4行的均等式分鏡等,作者運用各種風格幫故事營造了輕重緩急。簡潔的線條和以橘色為基調的配色讓人感受到作者的品味,也因此讓人覺得最後一頁應該有其他方法可以更有效地呈現男性角色的過去以及未來,這點有些可惜。故事名稱若沒有「FUCKING」這個詞會更好。

UOMO

雖然不是很成熟,但有傳達出想以某種形式呈現自己重視事物的心境。

集英社

說故事的方法很好,視覺上也表達得很確實,淡色的構成有著獨特的韻味。另一方面,有些部分太過簡略,無法完整表達出情緒。

Charlie Adlard

顏色選擇非常優秀,鋒銳有魅力的線條令人印象深刻。

Tapas Media

用色技巧很好,是部很符合現代主題的吸晴作品。

J-POP Manga


筆名:Marcelo(Canada)

作品名稱:LE BOUQUET D'OS(法文)

応援アドバイス

聲援與講評

以下是Ki-oon對作品的詳細講評。

就我個人而言,感覺作者能畫出更高品質的作品,略顯可惜,整體有點像是拼湊而成的結果,令人感覺不夠完整。超出線框的背景色等不知道是不是打算刻意營造網版印刷的傳統筆觸?雖然以結果來看並不是很成功,但我認為是一個有趣的嘗試,雖然還有很多需要改善之處,但是仍然讓人期待作者的進步。

KADOKAWA

富有特色的角色描繪方法和讓角色更顯眼的用色很容易閱讀。台詞分量適中,效果音的呈現方式也很棒,角色們的表情尤其充滿個性,很有魅力。

Solmare Publishing

光是控制顏色數量的時髦畫面就讓人留下印象。像故事板的畫面,反而讓人的想像力膨脹,明明是小範圍的故事卻能讓人感覺到寬廣的世界,非常有趣。

集英社

良好的用色以及獨特的筆觸,表現出時髦且獨特的世界觀。狗狗的滑稽動作很可愛。

Wacom

Barky對換主人的Koko猛烈求愛的樣子有些心懷不軌,但兩者最終成為療癒彼此的存在,作品中確實地描寫了這一點,非常優秀。在狗狗角色方面,狀況和背景都忠實呈現,清楚地向讀者說明了兩隻狗的立場,很容易理解。

BookLive

作為漫畫的表現力佳,但用色和背景略顯普通。

Charlie Adlard

作畫部門

作畫部門賞(1件作品)

獎金2,200美元(240,000日圓)/Wacom One/CLIP STUDIO PAINT EX 1台裝置 3年版

筆名:Mie.(Taiwan)

作品名稱:穿上裙子的他(中文)

得獎感言

這次可以獲獎真的非常榮幸,感謝主辦方與各位評審。當時看到老師推薦這個比賽的時候,個人是本著自我鍛煉的心態報名,在畫的過程中也感受到很多自己不成熟的地方。
本次「憧憬」的規定臺詞我選擇了一位試圖成爲自己而穿上裙子的少年。個人在想像他是呈現怎樣的性格方面思考了許久,以及希望兩人對話的過程中可以表現得自然且能夠讓讀者感受到主角的情緒。
未來希望自己可以更加努力創作出更多作品。最後再次感謝國際漫畫校園大賽可以給我這樣一個機會,真的非常感謝。

応援アドバイス

聲援與講評

以下是BookLive對作品的詳細講評。

在對話的過程中,當下以及過去的回憶之間並沒有做好區別,如果改變框線外側或框線本身應該會更容易閱讀。為了讓最後KAZUSA絕倫的表情成為故事的高潮,可以考慮在那之前讓角色露出陰鬱的表情,這樣能夠更確實地呈現釋懷的情緒。

BookLive

透過購買和遞交罐裝果汁的畫面描寫男性人物之間關係的手法非常棒。但若能夠在開頭多加入一些原作的內容,可以讓整個故事更容易理解。

FUNGUILD

最後一頁的畫面實在是太精彩了,透過樹木灑落的陽光非常優美,線條很引人注目。但可惜作品內的背景太少,作者有著優異的繪畫能力,應該能畫出更豐富的作品。

小學館

雖然有將主題傳達出來,但除了最後一頁之外完成度不夠統一。另外,單以長文形式來呈現故事開始時的獨白並不是很理想,希望作者能盡量用漫畫來描繪令人印象深刻的場景。在故事開始時,可以把青梅竹馬登場的場景拉長一些,讓讀者能感受到故事裡的驚訝情緒,並用詫異的表情與最後場景的笑容營造反差、交互呼應。

KADOKAWA

我很喜歡作者用心地描繪細節這點。登場人物的表情非常有魅力,特別是最後一幕的笑容令人印象深刻。為了讓最後兩頁銜接起來更為流暢,建議在倒數第2頁的第1和第2個分格中加入帶有連貫性的表現。

Solmare Publishing

和其他相同主題的入圍作品相比,作者繪畫的能力相當高超,特別是將高潮帶到結尾的技巧十分嫻熟,最終畫面的效果和表情也很細緻,單這個場景就具備讓人喜歡上這個角色的力量。另一方面,開頭的介紹頁面規模略顯不足,利用台詞敘事的技巧稍嫌平凡。有了作者的繪畫技巧,應該能讓KAZUSA的登場看來更令人驚喜的,這點有些可惜。

UOMO

可以感受到勾勒出作品氛圍的纖細與美感。如果能進一步思考分格背後的意義和產生的效果,想必會更加出色。

集英社

在嚴肅的故事中稍微加入喜劇的元素的表現很不錯。光線的呈現方式幫作品整體營造了閃耀的效果,非常符合主題。最後2頁的跨頁效果帶出主角的魅力,令人被深深吸引。

Wacom

部分分格安排得相當巧妙,場景之間的切換也處理得很好,讓人感覺主角間並不只是單純地進行對話。最後幾頁的質感運用得當,營造出不同的氛圍,使它們突出於其他頁面,讓人閱讀起來不覺得無趣。

Charlie Adlard

我很喜歡作者對於人物的表現以及情感的描繪方式。但我認為應該加強描寫主角的背景,剖析故事整體。

Simone Ferrierro

人物登場時的表現很好,讓讀者能夠簡單又忠實地了解KAZUSA。如果能夠在畫面的整體表現上多加入一點衝擊感也許會更好。劇中也有完整呈現出朋友間對話的感覺,當KAZUSA說不出話時,把畫面聚焦到罐子上的安排實在是太精采了。在一個好的故事中,很重要的是在收尾時讓登場人物沉澱並進行自我分析,最後兩頁的安排恰巧能滿足這點,並且以KAZUSA的笑容收尾。請大家一定要讀讀看這篇故事。

Ki-oon

作畫部門入選(3件作品)

CLIP STUDIO PAINT EX 1台裝置 3年版

筆名:ARLOTTEE(China)

作品名稱:憧憬(中文)

男學生的表情描寫和台詞配合得很好,更棒的是有呈現出表情的輕重緩急,讓人感覺像是以主角的角度與KAZUSA進行對話。除了狀態的刻畫外,也能看出作者利用看似多餘的風景描繪,以鏡頭的視角演出獨特的世界觀,這成就了影像般的漫畫技巧表現。真要挑剔的話,雖然有刻畫出情緒表現較強的部份,但在微妙的情感變化呈現上仍略顯生硬,請務必多多練習繪製漫畫,增進表現的功力。

BookLive

我能感覺到這是一位會說故事的作家。

小學館

這部作品很棒。畫風十分獨特,也能夠清楚地傳達出要呈現的感情。但畫風有時候會被習慣影響,基礎的形狀常常會走樣,以作者繪圖的品味來看,如果能冷靜地進行自我修正,想必會更加出色。

KADOKAWA

整體來說畫面的分格和台詞的配置非常容易閱讀。稍微令人在意的是始終用同一個方向描繪主角MAKITO的臉部這點,在不同的分格中會看到相同的構圖。KAZUSA的回眸場景,在一開始也以三段方式安排,讓最後的收尾少了些衝擊,有點可惜。

Solmare Publishing

首先,把兒時玩伴KAZUSA畫得很有魅力這點非常棒,而且不單是美麗,他的意氣用事、戲弄主角的安排等都讓人感受到人性的魅力。故事開始時的場景乍看又是無聊的入學典禮,沒想到下一頁出現的卻是「兒時玩伴KAZUSA穿著女裝!」這樣讓人感到驚訝的安排。最後一幕KAZUSA從斜坡上俯瞰街道的視角非常優美,我自己很喜歡這樣單張畫面的安排。稍嫌不足的部分是作品途中兩人的對話,說明感略重讓人覺得有些乏味。如果能夠重新整理分格的配置,幫大小增添變化、加強輕重緩急的呈現,整體的節奏會更好。

UOMO

隨著故事描繪的豐富臉部表情讓人感受到作者在進行創作時有留意這一點,也充分地顧及了背景和人物姿態等,給人留下很好的印象。

集英社

與其他3個相同主題的作品相較起來,這部作品的敘事方式最獨特、有創意。灰色調的運用也恰到好處,每頁都帶有獨特的個性,讓作品看起來很有趣。

Charlie Adlard

作品整體非常時尚,人物在所有頁面中都呈現出自然的動態。

Tapas Media

我很喜歡開場時主角的表情與KAZUSU的氣場形成的對比。另外,由於故事基於KAZUSA的容貌這個核心展開,用一整頁來展現是很棒的主意。很可惜的是,剩下故事的表現手法重複且運用的分格較小,這種安排會讓人很難跟隨登場人物的腳步前進。

(Ki-oon)


筆名:neon(China)

作品名稱:我們所不知道的藍色(中文)

応援アドバイス

聲援與講評

以下是Tapas Media對作品的詳細講評。

畫風和主題配合得很好,雖然保留了些KAZUSA男人味的角色設計還不錯,但若能夠把頭髮再畫長一些就更好了。

FUNGUILD

MAKITO困惑、驚訝、動搖的表情都描繪得很好,很可惜的是相比之下KAZUSA的表情就平凡了些,如果能夠稍微為他添加一點認真的氛圍或重量的話會更好。在KAZUSA登場的時候,建議多加幾幕強調MAKITO「驚訝」的情緒。

UOMO

故事的開頭很棒,使用了一種不同的視覺呈現方式。人物的情感表達也很巧妙。

Charlie Adlard

這篇作品的圖像成熟且細緻,我很欣賞網點的運用和人物的表現方式。線稿有時候看來有些不安定。

Simone Ferrierro

風格乾淨而充滿吸引力,充分運用了頁面的空間。人物很生動活潑。

Tapas Media

很好的故事情節,很棒的故事改編,很巧妙的呈現手法。

J-POP Manga


筆名:和平貓(Japan)

作品名稱:老實人的開學典禮(日文)

漫畫由線條與台詞所構成,作者最大限度地發揮了這兩種要素,將故事描寫得簡潔清楚。另外,作者在對話中適時安插了過去的片段,以最精簡的分格傳達登場人物的背景,充分篩選要讓讀者接收的訊息,讓作品非常容易理解。第5頁的第5個分格中貓咪伸懶腰的表現,以及第6個分格中MAKITO的女裝等細膩的呈現特別優秀。最後利用獨白在不破壞作品整體氛圍的狀態下進行收尾,帶給讀者很好的觀後感。

BookLive

很容易閱讀,人物的描寫也非常細緻。代表學生演講時,若能讓角色面向學生發表演說會更加自然。

FUNGUILD

招牌表情很有立體感,其他的表情也畫得很不錯。網點的使用看來有經過審慎考慮。很可惜的是分鏡缺少對比,未來創作時建議多加留意要強調的分格來進行繪製。

小學館

畫風十分易讀,分鏡和台詞的安排也很好。人物的表情富有魅力,最後場景的笑臉也很不錯,能充分表現出作者想要傳達的角色形象。P6中加入了過去的回憶,雖然只有第1個分格以黑框代表過去,但第4、5個分格也在描繪以前對話的場景,希望這部分的呈現能夠再多花一點心思。

Solmare Publishing

作品自然的分鏡不會帶給讀者壓力。成功地展示了想要傳達的事物。

集英社

圖像的完成度非常高,過去的場景、登場人物的心情表現在各個分格裡都有巧妙地繪製出來,很容易閱讀。最後一個分格中,台詞與人物的表情非常契合,令人印象深刻。

Wacom

第一頁使用了充滿創造性的獨特手法,在創作時挑戰運用不同的做法是件好事。

Charlie Adlard

線條清晰流暢。角色的回憶和情緒表達讓讀者能與他們產生連結。

Tapas Media

最後一頁KAZUSA看起來像在發光般的明暗效果非常好,把他迷人又充滿魅力笑容表現得恰到好處。另一方面,我覺得故事的開頭缺乏了一些視覺上的吸引力,或許可以加強分格大小的變化,用來強調主角見到好友穿著女性制服時所感受到的震撼感。

Ki-oon

插畫部門

插畫部門賞(1件作品)

獎金550美元(60,000日圓)/Wacom One/CLIP STUDIO PAINT PRO 1台裝置 3年版

筆名:chicami(Japan)

得獎感言

這次能獲選為優勝作品,真的非常感謝。能夠在這麼大的比賽中得獎讓我相當意外。
這次的作品雖然以「憧憬」為主題,但我創作的並不是很耀眼的內容,反而以悲觀的角度進行繪製,這是因為製作時我設法讓點子不要與其他作品重複,以便吸引目光。我以用智慧手機自拍的照片進行構圖,並利用了照片的材質。我對作品融合了插畫和照片兩者的長處這點很有信心。
今後我也會努力不被既定概念束縛,繼續吸收、應用更多新的技巧和工具,讓自己成為一個更棒的創作者。

高雅的構圖有著非常棒的品味。狹窄天空和月亮的配置營造出了景深,十分帥氣。從吸菸女性的姿勢中能看見情緒,讓人覺得作者非常善於觀察。

小學館

從下向上仰望建築物應該是蠻困難的構圖,但讓人更深刻地感受到了天空的高遠。雖然整體使用了較暗的色調,上色的筆觸卻和作品十分契合,有著漂亮的整體性。不算搶眼的新月是很棒的調味料。

Wacom

圖像整體很確實地傳達了作品的世界觀。不論是作為插圖還是漫畫背景,高度的描寫能力都有著足以成為專家的水準。角色的表情比較難辨識,如果取景再稍微靠近一些的話應該能給人留下更深刻的印象。另外,因為是單張圖片,希望作者能在演出效果的創意方面再多下一番心思。

BookLive

大膽的仰視角很引人注目,構圖的技術非常巧妙。月亮、房屋透出的燈光、樓梯平台的光源等,光線的漸層也非常美麗。畫面看來像是幕電影場景,刺激觀者的想像力。建築物的質感看來帶有照片加工的味道,因為無法確定是否打算刻意營造角色和人造物之間的筆觸差異,所以很難評論。如果想要強調照片的質感,可以刻意留下寫實的髒污或不符合插圖風格的要素,並強調包圍角色的光線空間,或者選擇讓角色和人造物的上色筆觸更貼近一些,使插圖整體看來更平滑。

KADOKAWA

除了光線的橘色外,作品幾乎以黑白色調繪製了在逃生梯吸菸的日常風景。喜歡次文化的人能產生共鳴的場景被簡潔地呈現出來,除了漫畫愛好者的圈子以外,應該也很適合應用於各式各樣的媒體。大膽的透視中,位於遠景的月亮和登場人物的對比等,隱藏在日常場景中的故事性讓人感受到大人的微苦。

UOMO

用色和構圖的擷取方法讓人覺得很有品味。月光和電燈光線的差異也有區分繪製出來,表現力高超。

Amutus

仰望的夜空中懸掛著一顆月亮,有個女孩在逃生梯(?)上抽菸。雖然實際上香菸的煙霧應該不會這麼顯眼,但圖中的應該是以明白這點為前提的演出手法吧。我認為作者具有以構圖和光線的運用技巧,來呈現單張插圖中故事的技術。

集英社

這個作品顯得現代而寫實,讓人覺得是一張充滿氣勢的動畫風格插圖。光影的對比非常巧妙,如果再加強夜晚、光線與香菸顏色的明暗差異,整張圖看來應該會更棒。

J-POP Manga

寫實的裝潢和夢幻的燈光效果形成對比,這常見於動漫作品日常與虛幻並存的景色中。漸層效果很漂亮,若要讓整個場景更加令人印象深刻,可以設法將讀者的視線聚焦到主角的臉部,例如運用香菸的白色煙霧或紅色菸頭。

Ki-oon

我非常喜歡這張插圖。雖然大範圍運用了照片素材(應該是作者拍攝的吧),但又在其中漂亮地描繪出了插圖。粉色光線的傾斜部分和上方夜空的三角形產生對比,成功呈現出這點的構圖十分巧妙,氛圍也很棒。自然地成功傳達出了故事。雖然繪製得不算細膩,完稿作品卻帶有傳統畫作般的氛圍,非常美麗!

Charlie Adlard

我覺得構圖很棒。雖然不見得非常符合「憧憬」這個主題,但作為插圖非常地有趣。

Glenat

插畫部門入選(3件作品)

CLIP STUDIO PAINT PRO 1台裝置 3年版

讓人一眼就能理解角色故事的點子非常優秀。少女的表情,尤其是帶有立體感的雙眼配置讓人能嗅到作者卓越的品味。如果作為漫畫編輯發表評論,我會認為手部的細節繪製稍嫌不足,有點可惜,一般會推薦觀察自己的手來描繪。如果在創作時能讓手部也參與演出,想必能得到如虎添翼的效果!

小學館

雖然簡單,但率直地呈現了主角的思想核心與要傳達的訊息。雖上色的彩度不高但氣氛很好,讓人能夠想像背後的故事!角色也畫得非常可愛,如果能多加鑽研如何繪製角色衣服的皺褶和陰影,插圖應該會更有魅力。

FUNGUILD

透過鏡子的映照,彷彿接近了理想中的自己,讓人心情愉快。看著最真實的自己,角色的表情顯得相當平靜。角色眼瞳中反射出的未來會走向哪裡?這幅作品讓人覺得自己彷彿窺視著不可涉足的纖細個人領域。作品的資訊量控制得宜,明確地呈現了作者想要傳達的內容。

BookLive

「映照在鏡子裡的憧憬的自己」和「現實中的自己」之間,光影和強烈的對比呈現得非常漂亮。色調的品味也很棒,讓人很有好感。因為現實中自己的表情並沒有被繪製出來,所以若能幫鏡子中的女孩畫上笑容,就可讓人想像和現實中自己的對比。

Solmare Publishing


作畫充滿了藝術氣息,仔細地繪製了細節,整體靜謐的色彩相當引人注目。主要的物體造型(動物等)帶有夢幻的氛圍,圖像本身就能讓人感受到力量。如果能夠更具體地描寫懸崖上的人物在這張插畫的世界觀中扮演的角色,結果想必會更加出色。

Solmare Publishing

這個作品運用讓人聯想起水墨畫的淡泊色調及細緻的線稿,繪製了優美深沉的奇幻風景,呈現出了作者的喜好和想要描繪的世界觀。在抑制色調的同時不過度描繪背景,反而讓架空生物在靜謐的氛圍中釋放出強烈的存在感。生物和前方看似魔導士的人物輪廓對比,遠方模糊的地上建築與背景巨城的對比,兩者都很有效地突顯了規模感。在這個「對峙」的場景之前究竟發生了什麼樣的故事,雖然是單張插圖,卻能夠刺激觀者的想像。

UOMO

細節繪製得美麗而纖細,給人很好的印象。稍微欠缺立體感這點有些可惜,上色時如果能留意整體的陰影,應該會更棒。

Amutus

看著這張圖,似乎能寫出一篇奇幻或SF小說。水墨畫般的筆觸和RPG風格的要素巧妙地融合在一起,富含技術卻不會讓人意識到技術的存在,這是一張熟練度很高的插圖。

集英社

畫風讓人聯想到最終幻想。Koss的兩張插畫都很棒,但我選擇了動態較佳的這一張。如果把人物的下半部畫得更清晰一點,也許可以加深這頭生物給人的印象。另外,如果能夠增強對比,應該就能將視線聚焦到到野獸富有表情的部分(眼睛或口部)。

Ki-oon


兩人看來幸福的景色能夠溫暖人心。這或許只是日常中平凡的景色,但可以讓人想像兩人在其他時候也平靜、和諧共度的模樣。能夠表現兩人生活中溫度感的溫暖用色非常棒,圖中的物品全都兩兩成對這點讓人十分心動,但相對地,當物品較多時,透視的偏差就會特別顯眼,讓人有些在意。

FUNGUILD

這張插圖中,擺放在流理台上的東西讓人能窺見兩人的生活方式。嘴饞地望著飼主的貓咪背影在寫實之餘又帶有一些變化,作為角色巧妙地呈現了貓咪,這點非常優秀。吐司上看來放著一顆荷包蛋,和平底鍋裡的合併算起來,不知道是不是煎給貓咪吃的呢?這是一幅很棒的作品。

BookLive

柔和的色調與安穩的日常非常切合溫柔的世界觀,讓人覺得棒。插圖整體也很有一致性,對於和諧日常的憧憬是很好的切入點。圖中角色自然的神情傳達出了安穩的幸福。

Solmare Publishing

國際漫畫校園大賽2021
以全世界的學生們為對象舉辦的漫畫、插畫競賽。得獎者能獲得獎金和適合繪製數位作品的軟體、繪圖板,同時有機會在傳播媒體上發表作品!

募集主題(全部門共通)

憧憬

原創美式漫畫部門(彩色) 適合所有年齡閱讀的原創彩色美式漫畫,頁數需為8~16頁(包含封面)。
原創日系漫畫部門(彩色/黑白) 適合所有年齡閱讀的原創黑白(或彩色)日系漫畫,頁數需為8~16頁(包含封面)。
原創連環漫畫部門(彩色) 適合所有年齡閱讀的原創連環漫畫(Bandes dessinées),頁數需為8~16頁(包含封面)。
原創Webtoon部門(彩色) 適合所有年齡閱讀的原創Webtoon,尺寸為寬800x高40,000〜72,000pixel(或是寬800pixel以下,且寬長比為1:50~90)。 參賽者也可以下載官方準備的範本直接使用。
Webtoon部門範本
作畫部門 配合比賽規定的台詞製作4~8頁的日系漫畫、美式漫畫、Webtoon(任一種即可)。 比賽規定台詞1(提供:BookLive)一位平常拄著拐杖搭乘公車的少女,手中一定會有一本「寫真集」。繪製少女與公車司機之間的交流時光。 比賽規定台詞2(提供:集英社)某一天,從小認識的朋友突然在上學時穿起了女生的制服--(出處:『我們不知道的藍色(僕らの知らない青)』集英社輕小說應用程式「TanZak」/RIKIMARU)
插畫部門 適合所有年齡瀏覽的原創彩色插圖,圖像尺寸沒有限制。

特別協辦

集英社

集英社是一間日本的綜合出版公司,發行漫畫雜誌、時尚雜誌、文藝書籍等。發行了「週刊少年JUMP」、「週刊YOUNG JUMP」、「RIBON」、「瑪格麗特」、「別冊瑪格麗特」等漫畫雜誌,也出版風靡全世界的漫畫「ONEPIECE」。

KADOKAWA

KADOKAWA是同時跨足多種業界的綜合娛樂企業,包括出版、影像、遊戲、網路服務、教育、MD、體驗型消費、訪日相關事業等。KADOKAWA營運的「ComicWalker」是集結了KADOKAWA人氣漫畫的免費漫畫網站。從最新的跨媒體作品到熱門的異世界漫畫,免費刊載了共3,000部以上的作品。

小學館

小學館是一家發行漫畫雜誌、兒童雜誌、資訊雜誌、女性雜誌等各種雜誌、書籍、繪本的綜合出版社。漫畫雜誌有「快樂快樂月刊」、「週刊少年Sunday」、「Sho-Comi」、「Big Comic」等包含了少年少女以及適合大人閱讀的漫畫,網羅了廣泛的讀者客群,另外也經營下載次數超過2000萬的漫畫App「MangaONE」。 

BookLive

2011年成立後,BookLive便開始經營日本國內最大的綜合電子書籍商店「BookLive!」,擁有漫畫、小說、輕小說、雜誌等超過100萬冊以上的書籍。服務方面也追求用戶的易用性,如折扣扭蛋等獨有的特惠活動,以及獲得用戶青睞的書架功能、多彩的付款方式等。隨時提供超過1萬冊未註冊為會員也能免費閱讀的作品!試著翻閱有興趣的免費漫畫,體驗一下操作的便利性吧!此外,BookLive也製作原創電子書籍,目的在於創造出擄獲「手機漫畫」世代讀者心靈的漫畫作品。

Wacom

適合創作者使用的繪圖板和液晶繪圖板的先驅,在最讓人興奮的數位藝術、電影、特殊效果、時尚、設計等創作領域中,為全世界廣泛使用。

KI-OON

Ki-oon是由喜歡日本的兩人合作於2003年成立的出版社。 現為法國漫畫市占率第四名的出版社,發行法文版的「我的英雄學院」、「咒術迴戰」、「姊嫁物語」、「預告犯」、「BEASTARS」等熱門作品。 除了代理授權銷售,此公司還製作各種原創作品並發行書籍。
這些在法國出版的原創作品會依序發行至世界各國(包含日本),傳遞給全世界的讀者。

協辦

FUNGUILD

FUNGUILD是一家致力於「以故事的力量盛FUN人生。」的出版社。以少女、女性、青少年漫畫為主,依讀者需求規劃、編輯各種創漫畫,並刊載於日本國內、海外的電子漫畫網站。

Amutasu

在日本最大電子書籍網站之一的MECHYA COMIC上,和合作夥伴共同執行原創漫畫品牌「MECHYA COMIC ORIGINAL」的企劃,並刊載於日本國內、海外的電子書籍網站。※在MECHYA COMIC以外的書店裡以品牌「Amukomi」進行販售。

Solmare Publishing
(NTT Solmare Corp.)

經營日本最大電子書商店「ComicCmoa」的NTT SOLMARE。該商店所營運的電子漫畫專門編輯部就是「SOLMARE編輯部」。多媒體化的作品眾多,全方位提供支援,致力於幫助作家出道、打造暢銷作品。

Tapas Media

Tapas Media是一家次世代多媒體企業,透過線上行動平台「Tapas」提供各種內容。Tapas Media的內容由Tapas行動應用程式和Tapas.io組成,以北美地區為中心,目前已有超過300萬名讀者與60億以上的播放次數。不但在行動裝置和網路上提供了一流的閱讀體驗,更滿足了核心客群。

UOMO

由集英社發行的男性時尚雜誌,目標受眾是對從時尚到文化領域都充滿好奇心的「40歲男子」。

J-POP Manga

J-POP是Edizioni BD的漫畫公司,同時也是代表義大利的漫畫出版公司之一。自2006年創業以來,從暢銷的少年漫畫(約定的夢幻島、東京喰種)到經典漫畫大師永井豪、手塚治虫、池田理代子、萩尾望都、松本大洋、伊藤潤二、上村一夫的作品等,出版了超過3000部漫畫,持續提供豐富多彩的作品。

Glenat

Jacques Glénat在1969年設立的Glenat是一間法國出版社,出版內容以連環漫畫、日系漫畫、美式漫畫和高級書籍(海、山、美食、文化遺產、兒童・青年取向)為主。Glénat在法國是出版日版漫畫的先驅,如今是公認的市場領導人。

協辦

白泉社

出版社白泉社以出版「花與夢」、「LaLa」、「MELODY」、「THE花與夢」、「LaLaDX」等少女漫畫雜誌為主,同時還發行了「Young Animal」、「Young AnimalZERO」、「樂園」等青少年漫畫雜誌。WEB漫畫誌有女性漫畫「Love Silky」、「Love Jossie」、「花夢 Ai」、青少年漫畫「HAREM」,另有發布應用程式「漫畫Park」。

世界SILENT MANGA AUDITION®

全世界規模最大也最成功的漫畫競賽之一。由知名漫畫家們成立的出版社「COAMIX」負責營運,目標是挖掘能活躍於國際的新世代漫畫作家,以及培育作家、出版作品。

comico

「comico」是一個漫畫的應用程式,網羅了各種原創的縱長全彩漫畫。除了提供台灣、韓國、泰國、越南版本,最近也開始向美國、加拿大、英國等英文語系使用者供應服務。全世界累積的下載次數超過3500萬次。

CoAket

CoAket以日本的Comic Market為靈感來源,在德國是獨一無二的活動,備受創作者們矚目,活動上僅有創作者和出版社的攤位,每年會於漢堡舉辦兩次。

東京Name Tank

以「任何人都能擁有一部自己的代表作品」為目標,協助大家都能夠開心享受畫漫畫樂趣的漫畫教室・研究室。有多數學生獲獎・出道。除了能夠學習分鏡的基礎,以製作32頁的漫畫為目標的「分鏡講座」之外,還有「個人諮詢」可以幫忙解決製作漫畫上的煩惱、「分鏡交流會」等等。

株式會社CORK

以「用故事的力量改變每個人的世界」為目標的創作者代理商。致力將作品傳向全世界,創造讓創作者與讀者能直接共享狂熱的世界,挑戰超越傳統出版發行,打造網路時代娛樂模式。

週刊少年Sunday

趣味性天下無敵!Mr.「少年漫畫誌」
以「名偵探柯南」、「古見同學是溝通魯蛇。」、「葬送的芙莉蓮」等超人氣連載陣容為首,刊載充滿笑料、感動、愛情的作品,是小學館引以為傲的看板雜誌。

月刊少年Sunday

直擊人心的月刊少年漫畫誌!
個性豐富又有趣! 這就是月刊少年Sunday的格調!熱門大作「擅長捉弄人的高木同學」、描繪明青學園後話故事的安達充的「MIX」、「異獸魔都」林田球的最新作「DAI DARK」,還有「信長協奏曲」和「海王但丁」全都刊載於月刊少年Sunday!

月刊Sunday GX

硬派女主角至上主義! 新世代青年漫畫誌
紙本和數位版有著總計超過800P的大份量! 以槍械戰鬥的金字塔--迎接20周年的「BLACK LAGOON」、熱門后宮懸疑作品「藥師少女的獨語」為首,強悍女主角活躍的新世代青年漫畫誌!

Sho-Comi

在戀愛教學Sho-Comi中邂逅充滿LOVE的心跳漫畫 讓人憧憬的戀愛、現實的戀愛,集結了各種LOVE,墜入愛河少女的戀愛聖經。以中學生為中心,同時廣受高中以上女孩們支持,少女漫畫的正中心!

Betsucomi

大家都是戀愛的主人公,純粹正統的少女漫畫誌!
集結了純情甜蜜的戀愛故事,以高中生為中心,獻給所有青春女孩的作品! 和泉兼好、宇佐美真紀、紺野理沙、櫻小路鹿乃子、雛地尚、藤澤志月、最富恭介等人氣作家連載的最新作品不容錯過! 每個月13日發售!

Big Comic Spirits

充滿了「現在」最澎湃的熱情、「現在」最強烈的感動和「現在」最燦爛的笑容,追求娛樂性的漫畫誌……這就是Spirits!「青之蘆葦」、「朝陽劇場!」、「鼴鼠之歌」、「二月的勝者」、「九条大罪」、「地。」、「風都探偵」等,千萬別錯過由才華洋溢的人氣作家陣容帶來的生涯高峰作品!

Big Comic Superior

「漫畫應該更自由!」百無禁忌的新世代青年誌!
漫畫是世界第一自由的媒體!以此為宗旨,包含美食、驚悚、IT、拉麵、愛妻、殺人魔和鋼彈等,打破藩籬,提供了符合時代期望的漫畫作品! 目標是成為史無前例的全新青年漫畫雜誌!

後援

公益社團法人日本漫畫家協會

日本漫畫家協會設立於1964年12月,是當時日本唯一的全國性漫畫家組織。在1985年成為社團法人,並在2014年變更為公益社團法人團體。進行各式各樣的漫畫相關事業,包括推廣健全的漫畫、獎勵創作活動、與海外進行漫畫文化的交流、進行與漫畫相關的調查研究等。

一般社團法人Manga Japan

Manga Japan以故事取向漫畫的作者為中心,致力於提供促進漫畫作者和研究者之間交流、製作的環境,目標為日本漫畫文化的發展、漫畫家的社會貢獻和國際交流等。

數位漫畫協會

數位漫畫協會是一個以追求數位漫畫的創作技術及研究因數位化時代衍生的著作權問題而發祥的非法人組織。

競賽合作夥伴

SILENT MANGA AUDITION
MANGA CONTEST "WORLD MANGA SENBATSU"

營運協辦

Graphixly LLC. 株式會社Toutlemonde Production

主辦

CLIP STUDIO PAINT

參賽學校

※僅刊載提供校徽之學校。
資料日期至 2021/04/20

Green Forest High School

United States of America

FH Bielefeld

Germany

Trinity Academy

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Pioneer High School

United States of America

Piedmont Lakes Middle School

United States of America

Parkview Jr/Sr High School

United States of America

Interhigh

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Marysville Charter Academy for the Arts

United States of America

The BRIT School

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

アカデミア宮城

Spain

ESCENA

Mexico

台中市私立僑泰高級中學

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

McMaster University

United States of America

IES ANGEL CORELLA

United States of America

Universidade Fumec

United States of America

John F. Ross C.V.I.

United States of America

Penicuik High School

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

St. Stephen's Episcopal School

United States of America

Lesley University

United States of America

El Paso Community College

United States of America

南華大學

Taiwan

Humboldt State University

United States of America

パルミー

Japan

Red Balloon Learner Centre

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

長榮大學

Taiwan

Florida Gateway College

United States of America

Gutenbergschule

Germany

SANTA MARÍA

Spain

PAU GARGALLO

Spain

Montana State University

United States of America

University of the Arts

United States of America

Extra-Escolar Cómic Francis Díaz

Spain

寶桑

Taiwan

Method Schools

United States of America

Colegio de Educacion Multiple ITDEM

El Salvador

Brown Deer Middle/High School

United States of America

다사고등학교

Republic of Korea

Jay M. Robinson High School

United States of America

Queen Marys College

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

SMK N 2 WONOSOBO

Indonesia

Minnesota Connections Academy

United States of America

Gower College Swansea

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Toppåsen skole

Romania

Génimage

France

Columbia College Chicago

United States of America

上海率田文化艺术学院

China

Don Alejandro Roces Sr. Science-Technology High School

Philippines

Walker High School

United States of America

Sekolah Menengah Kebangsaan Oya

Malaysia

universidad nacional experimental de yarcuy

Venezuela (Bolivarian Republic of)

Aspaen Corales

Colombia

Scotch College

Australia

국민대학교

Republic of Korea

삼육대학교

Republic of Korea

Angelo State University

United States of America

Columbus State Community College

United States of America

Angelo State University

United States of America

Clermiston Primary School

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

IPVCE Vladimir Ilich Lenin

Cuba

Zona D

Argentina

Green Valley Middle School

United States of America

Biznessdeti

Russian Federation

University Of Plymouth

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Ogilvie Public Schools

United States of America

BCU

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

The Royal Harbour Academy

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

상명대학교

Republic of Korea

V-ART

Spain

Yorktown High School

United States of America

Lynwood High School

United States of America

ASPAEN corales

Colombia

장기고등학교

Republic of Korea

서울호서직업전문학교

Republic of Korea

군산여자상업고등학교

Republic of Korea

Stormont House School

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Nimitz High School

United States of America

The Complete Works Independent School

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

창원대산고등학교

Republic of Korea

UNDQT

Peru

London College of Communication, UAL

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

CEV

Spain

EJ Moss Intermediate

United States of America

Westview High School

United States of America

불암중학교

Republic of Korea

Saint Paul Preparatory Seoul

Republic of Korea

EADT

Spain

Oklahoma Christian University

United States of America

Universidad Simón Bolívar

Venezuela (Bolivarian Republic of)

OCAD U

Canada

Boston Latin Academy

United States of America

University of Huddersfield

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

고양 중산고등학교

Republic of Korea

Te Kuiti High School

New Zealand

동평여자중학교

Republic of Korea

남해제일고등학교

Republic of Korea

University of Dundee

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Kenilworth School and Sixth Form

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

HSE University

Russian Federation

Educativo

Chile

HomeLink Yakima

United States of America

Bristol Cathedral Choir School

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

CEI

Mexico

培僑書院

China

갈매중학교

Republic of Korea

검단고등학교

Republic of Korea

MAOU "Centr Obrazovaniya №12"

Russian Federation

Winston Churchill High School

United States of America

Sharon High School

United States of America

효문고등학교

Republic of Korea

Desmond College

Ireland

숙명여자대학교

Republic of Korea

Gracefield School

New Zealand

원주삼육고등학교

Republic of Korea

SALT International School

Republic of Korea

ISEM

France

Collège Bart

Canada

Teesside University

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Unidad Educativa Amerinst

Bolivia (Plurinational State of)

GIBRAN METHOD

Malaysia

Centro Escolar 5 de Noviembre

El Salvador

成都大学

China

THPT Việt Bắc

Vietnam

SUGS "Orce Nikolov"

North Macedonia

HAL大阪

Japan

University of Brighton

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

HAL名古屋

Japan

Universidad

Chile

Virginia Commonwealth University

United States of America

ARS STUDIO

Slovakia

원종고등학교

Republic of Korea

창원대산고등학교

Republic of Korea

Cosmo Studio

Paraguay

Roosevelt Senior High School

United States of America

Fast Forward Charter High School

United States of America

Emporia High School

United States of America

Oak Hills High School

United States of America

University for the Creative Arts

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Show Low High School

United States of America

Ada National College for Digital Skills

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Manhattan High School

United States of America

Arlington Catholic High School

United States of America

Madison West High School

United States of America

Academy of Arts, Careers and Technology

United States of America

Urban School

United States of America

California High School

United States of America

San Ramon Valley High School

United States of America

예림디자인고등학교

Republic of Korea

New York City College of Technology

United States of America

Odessa High School

United States of America

university of bolton

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

School of Visual Arts

United States of America

Atlanta I.S.D.

United States of America

Harmony Science Academy- Euless

United States of America

Colegio Santo Domingo de Guzmán

Venezuela (Bolivarian Republic of)

Ward Traditional Academy

United States of America

Universidad Rafael Belloso Chacin (URBE)

Venezuela (Bolivarian Republic of)

Wildern school

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

L'ICONOGRAF

France

Guru Nanak Sikh Academy

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

EURASIAM

France

East London College of Music and Arts

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

San Marcos High School

United States of America

Methodist - 2

Indonesia

George Washington High School

United States of America

Mt. Carmel High School

United States of America

St Richard's Catholic College

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

University of Wisconsin Stout

United States of America

Arroyo Grande High School

United States of America

Norwich University of the Arts

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

NC Virtual

United States of America

Fort Lewis College

United States of America

New York School of Arts

United States of America

California Connections Academy

United States of America

Laguna College of Art+Design

United States of America

SMK RAHMAT

Malaysia

Southlake Carroll Senior High

United States of America

UDC

Spain

Froggy Manga

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Escuela Primaria

Mexico

University of Nebraska at Omaha

United States of America

Lady Eleanor Holles School

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Belmont Community School

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

UAS

Mexico

SBS아카데미게임학원

Republic of Korea

청강문화산업대학교

Republic of Korea

St. Olave's Grammar School

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

正修學校財團法人正修科技大學

Taiwan

수원여자대학교

Republic of Korea

James Gillespie's High School

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

New Dimensions High School

United States of America

樹德科技大學

Taiwan

Cannon School

United States of America

長榮大學

Taiwan

Muskegon High School (MCEC)

United States of America

Studium

Sweden

Boston Grammar School (UK)

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Pioneer High School

United States of America

American Heritage Academy

United States of America

International University of Sarajevo

Bosnia and Herzegovina

UNISPORT

Poland

Anglo American School of Moscow

Russian Federation

Jonesboro Math & Science Magnet

United States of America

Darbi College

Bulgaria

St Mary's College

Australia

Pôle IIID

France

Fusion Education Support (FES)

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

The Zero One

Thailand

El Dorado Springs R-II Schools

United States of America

新民高中

Taiwan

SKY TOON LAND

Mexico

e-artsup

France

인천 보건 고등학교

Republic of Korea

Doctors Charter School

United States of America

Ecole AAA

France

queue

Republic of Korea

Montclair State University

United States of America

Francis Holland School

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

InterHigh

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

銘傳大學

Taiwan

Blak Art Studio

Mexico

동주여자고등학교

Republic of Korea

Animation Mentor

United States of America

SMA Springfield

Indonesia

Bishop Challoner Catholic Federation of Schools

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Field Middle School

United States of America

Homelink of Yakima

United States of America

UO

Mexico

Académie de Meuron

Switzerland

مدرسة الوردية

United Arab Emirates

Deerfield Unified School District 216

United States of America

Holt's homeschool academy

Canada

Metzger M.S. Judson ISD

United States of America

Colegio Monterrey

Costa Rica

Schoolism

Canada

Wycliffe College

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Salesian School

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Fossil Ridge High School

United States of America

Oliver Wendell Holmes High School

United States of America

Georgia State University

United States of America

Wayne Hills High School

United States of America

Goethe Rosario

Argentina

William Henry Harrison High School

United States of America

Los Altos High School

United States of America

Ysgol Gyfun Aberaeron

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Coventry University

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Dekalb School of the Arts

United States of America

St Marks Academy

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

London South East Colleges

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Sunnydale

Bangladesh

Weston Favell Academy

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Escola Joso

Spain

國際漫畫校園大賽2020

在2020年1月舉辦的上一次比賽中,「約定」這個主題收到了來自69個國家.地區共825所學校的登記,總計有超過750件插圖、漫畫作品參賽。

由協辦公司給予了得獎作品詳細的建議,歡迎在製作參賽作品時進行參考。