國際漫畫校園大賽2020

非常感謝大家的踴躍報名！

本次大賽有來自69個國家地區共825所學校報名登記，總計超過750件插畫、漫畫作品報名參賽。參賽者的作品都十分精彩，評審過程難以抉擇，經過評審和協辦公司嚴正的審查，選出了最後的得獎作品。在此恭喜所有獲獎者！

美式漫畫・日系漫畫・Webtoon・連環漫畫部門獲獎作品

作畫部門獲獎作品

插畫部門獲獎作品

由此欣賞參賽作品一覽

評審總評

影片內容是來自評審對本次大賽的總評。

Javier Fernández

https://www.instagram.com/javifernandez_comic/

老實說這次的參賽作品水準真的讓我很驚訝。因為我覺得這次的主題非常困難，但參賽者的作品都讓人非常著迷，讓我上了漂亮的一課。正因為主題不簡單，各位才能冶煉出純金般的作品。

平塚修一

https://www.shueisha.co.jp/

這次收到來自各個國家的豐富作品，是一次非常刺激的評審經驗。由於本次的主題是「約定」，在審查過程中最重視的就是「作者有沒有好好地畫出充滿魅力的人物、角色的心情和表情」。如果登場人物無法讓讀者感受到魅力進而對故事產生興趣，那作品也就到此為止了。作者能不能在短時間內向讀者展現角色的魅力是關鍵。當然，作者想繪製的圖像和故事非常重要，但除此之外如果能再賦予角色生命、提升整體呈現，就能創作出更棒的作品，這次有許多作品屬於這種類型。

佐渡島庸平

https://corkagency.com/

這次從世界各國募集到了許多作品，每件作品的風格都能讓人感受到各國和作者本身的特徵。無論是畫風、上線、著色都非常獨特且充滿魅力。所有作品的作者都全心投入繪製，讓我欣賞得非常盡興。
同時，我思考了一下如果各位想在未來成為受歡迎的專家該怎麼做。在新人時期，尤其重要的是想傳達什麼樣的感情，以及故事前後該繪製什麼樣的情緒來傳達那份情感。大多數的新人會考慮「要呈現什麼事件」。但事件實際上是為了帶動主角情緒而存在的。因此，我希望各位先決定好「要傳達什麼樣的情緒」、「想繪製什麼表情的角色」。如果順利敲定了這些部分，作品就能讓讀者了解作者「想畫這樣的分格」、「想呈現這樣的表情」，我覺得這就是一部好的作品。就這種意義來說，雖然每件作品的劇情和畫風都充滿魅力，但在想傳達什麼樣的情緒這方面多數顯得有些曖昧。我希望大家可以利用Twitter或Instagram等無法刊載長篇故事的SNS，試著呈現自己想繪製的情緒，並確認有沒有確實傳遞到追蹤者的心中。
這次能欣賞到來自全世界的作品，我感到十分榮幸。真的非常謝謝大家。

美式漫畫 / 日系漫畫 / 連環漫畫 / Webtoon部門

綜合優勝（1件作品）

獎金3,300美元（360,000日圓） / Wacom Cintiq 16 / CLIP STUDIO PAINT EX

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Our Grand Station

暱稱： Caoqian（United States of America）

學校名稱： The School of the Art Institute of Chicago

語言：繁體中文

聲援與講評

以下是來自KADOKAWA對作品的詳細講評。

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作者在作品中注入熱情而描繪出的獨特世界觀充滿魅力。將登場角色設定為擬人化的動物，使畫面和故事的輕重取得了良好的平衡。作者在繪製非人類角色的感情、表情方面也十分熟練，即便只是一張圖畫也扣人心弦，讓人感受到了作者的多才。

平塚修一

這位作者非常有設計品味。

佐渡島庸平

動物角色與嚴謹的世界觀搭配得很好，作品氛圍非常出色。讓人不禁想要再三回味，呈現出了不可思議的感傷。

集英社

作者繪製筆觸的筆觸相當豪邁，使用簡樸的角色呈現了獨一無二的世界觀。以彩色繪製讓人深刻印象的場景這個點子很棒。

KADOKAWA

登場的角色繪製得十分可愛，可以感受到溫柔與暖意。不只是風趣的角色，連背景都畫得非常徹底，充分呈現了故事的世界觀。以電車作為聯繫外界手段的這個點子也很不錯，讓人期待從踏上旅程的最後劇情發展出另一個全新的故事，是一篇非常好的作品。

Solmare Publishing（NTT Solmare Corp.）

所有類別中的唯一首選！概念出色，個人風格也很獨特。

J-POP Manga

漫畫部門賞（1件作品）

獎金2,200美元（240,000日圓）/ Wacom Cintiq 16 / CLIP STUDIO PAINT EX

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Eda & Roach

暱稱： Madita Schwenke（Germany）

學校名稱： University of applied science Hamburg

語言：繁體中文

作者的圖畫和顏色都纖細又自然，如果能試著將重點放在呈現回憶的深刻部分應該會更好。舉例來說，離鏡頭較近的事物可以稍微提高彩度，離鏡頭較遠的可以調低彩度等等。不過，就算沒有加強這些地方，這仍然是一個好作品。

Javier Fernández

圖非常漂亮，彷彿要將人吸引進故事中的世界一樣。

佐渡島庸平

這是一個在荒涼的環境中，用漂亮的綠色和橘色來呈現希望、生命和逆境的故事。

Wacom

作者純熟地表現出一個完整的故事，兩個角色之間的繫絆也描寫得很好，非常有趣。

株式會社Amutasu

作者的作畫、說故事的能力都非常高，還擁有屬於自己的獨特風格。

Glenat

漫畫部門入選（5件作品）

CLIP STUDIO PAINT EX

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PROMISED

暱稱： Roig（Spain）

學校名稱： Joso School - Comic and Visual Arts Centre

語言：英文

聲援與講評

以下是來自J-POP Manga對作品的詳細講評。

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作者新鮮地詮釋了「約定」這個主題，讓我們瞥見了令人充滿興趣的世界觀。

Wacom

構圖與上色技術都遙遙領先其他參賽者，自由自在地運用各種角度畫出充滿魄力的戰鬥場景，十分出色。故事內容稍微有點難以消化。

KADOKAWA

作者繪製的世界觀非常清楚，故事結構屬於正統派，相對容易帶領讀者進入劇情。美式漫畫風格的筆觸不但大膽又纖細，分格技巧也很高明，整體架構簡潔，沒有勉強塞入過多的設定。若能夠再幫設定加上一些變化的話，故事應該會更與眾不同。

BookLive

作者以刺激為前提詮釋了幻想要素，文章跟圖畫很純熟。

J-POP Manga

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BeastRescue

暱稱：犬童子（日本）

學校名稱：ヒューマンアカデミー

語言：日文

獲獎感言

我是犬童子，透過這次的參賽，我體會到自己能力上的不足。我開始畫漫畫才一年左右就參加了這項比賽，雖然不是一件理所當然的事情，但是我希望自己能畫出「更容易閱讀」的漫畫作品。
美式漫畫是我第一次嘗試挑戰的類別，過程中遇到了不少瓶頸，但我認為自己還是盡力完成了作品。從今以後也打算挑戰新的事物並磨練自己的能力。

聲援與講評

以下是Solmare Publishing（NTT Solmare Corp.）對作品的詳細講評。

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線條纖細，畫面的構成中可以感受到作者的設計品味，充滿了魅力。雖然有一部分進行了上色，但黑白的對比使用得十分巧妙。為了提升閱讀時故事的流暢度，我認為在繪製女性角色時若能再區分得明顯一點，應該會更容易理解。

平塚修一

纖細精美的插畫和高妙的設計讓人看一眼就被吸引了。作者連細節都確實顧慮到，精湛地繪製出了不同的世界。不論是使用黑白色調的方式還是混用其他色彩的手法都讓人感受到作者的品味。

集英社

這是一部能充分傳達溫柔情感的作品。零散點綴的色彩與適合這個故事的畫風相輔相成，讓人覺得很溫暖。這個作品不只是角色，連背景、小物品等細節都相當講究，讓人抱有好感。

Solmare Publishing（NTT Solmare Corp.）

作者的圖畫和世界觀都很棒。

J-POP Manga

作者在圖畫的構圖上貫注了很多心力，讓作品呈現出穩定的畫面。可以充分感受到作者打算藉由戲劇形式來傳達想要說的事情，可惜劇中的文字過多，讓原本的故事進展和台詞有點難以理解。

漫畫家／一般社團法人　MangaJapan 代表理事／公益社團法人日本漫畫家協會理事長里中滿智子

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Mourning Crow

暱稱： loadingbones（United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland）

學校名稱： Leeds Arts University

語言：英文

圖畫得很好，韻味深刻。

佐渡島庸平

作品的色彩品味非常出眾，能從中感受到透明感和悲傷感。作者讓人覺得優秀的部分在於他不需要依靠多餘的台詞就能帶出故事中的情感。

集英社

故事開頭的和畫面既美麗又空虛，男性獨自一人在墓地前回想過往和這位重要朋友相處的時光，自言自語的樣子更讓人對這位男性感到不捨。劇情簡單卻能讓人感受到無法言傳的情感。如果硬要說有什麼建議的話，我會認為難得繪製了鐘錶這個物品，如果最後的手錶時間只是為了呈現男性長談許久，應該可以試著把鐘錶的要素用在其他更有意義的地方。

BookLive

經過作者的設計，色彩、線稿、追悼失去的愛人這種經典的主題被塑造成了一個很有魅力的作品。

Ko-fi

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The Promise of Devi Danu

暱稱： Rodan（Indonesia）

學校名稱： University of Indonesia

語言：英文

雖然繪製人物的能力不夠成熟，但作者全盤顧慮到了細節的畫面呈現，例如呈現水中的分格形狀、有效利用全開畫面的排版配置等。故事也示意了大海的危險和神祕的氛圍，相當優秀。

KADOKAWA

這部作品的圖畫讓人能窺見壯觀故事的一個片段，我給它很高的評價。圖畫和用色方式充滿動態，就算只有一張圖也能讓人花時間細味品嚐。

集英社

雖然設定有些不清楚的部分，但氣勢與主題性都相當有趣。畫風也不錯。如果能夠再多繪製一些比較細節的設定就更好了。

株式會社Amutasu

作者繪製的場景有著強烈的魄力，這是我選擇這篇作品的關鍵原因。作品中巧妙地描寫了激烈的人際關係和被丟下的人所面臨困境。水中的場景和船上的對話形成了很好的對比。

Ko-fi

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Mermaid

暱稱： AMA（日本）

學校名稱：京都精華大学

獲獎感言

這次能獲獎我感到非常榮幸。國際校園漫畫大賽2020對我的肯定，堅定了我未來繼續進行漫畫創作的信心和動力，感受到做自己喜歡事情的快樂。構思和創作漫畫的過程痛並快樂，能夠表達出自己的故事和情感，讓更多人看見，是我畫漫畫終身努力的目標。

活用透明感和光線的畫面十分漂亮，讓人覺得很像動畫劇場版的電影漫畫。雖然作品中沒有對白，但作者光用圖像跟分格就充分地呈現了出故事。比較讓人介意的部分是角色的臉，雖然外型都很有魅力，但表情出現變化時看來會有點像別的角色。

平塚修一

飄逸的長髮呈現出富含動態感的畫面，角色的表情也相當活潑，只是以故事來說略嫌單調。

KADOKAWA

這個作品不需要台詞，只使用插圖中角色的表情與動作來詮釋故事。登場角色們的表情很不錯，色彩也與故事的世界觀相輔相成。在故事結尾等待女主角的悲劇既超然又有趣。

Solmare Publishing（NTT Solmare Corp.）

圖畫的完成度非常高，自然的動態表現也很出色，就算不使用台詞也能充分傳達故事。最後讓人產生「應該還有後續吧？」的感覺，但作品卻結束了，在故事方面有點不上不下，略顯可惜。

里中滿智子

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漫畫部門賞（1件作品）

獎金2,200美元（240,000日圓）/ Wacom Cintiq 16 / CLIP STUDIO PAINT EX

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原諒 Forgiveness

暱稱：小河少年（Taiwan）

學校名稱：朝陽科技大學

語言：繁體中文

獲獎感言

謝謝 CLIP STUDIO PAINT 舉辦了國際校園漫畫大賽，能夠從來自各國各校的幾百件作品中得獎非常榮幸也非常感動。
想要呈現出沉重與悲傷中卻帶有溫柔的「約定」，因此有了這篇作品。經過評審的講評確實發現有許多可改進的部分，非常感謝各位評審及 KADOKAWA 的詳細講評，讓我更加清楚自己在創作中的優點與弱項，受益良多！在分鏡上被點評的畫面修正更加恍然大悟，看了其他得獎者的作品與評審講評後，也在其中得到許多參考建議，這次比賽真的是非常難得且珍貴的經驗！

聲援與講評

以下是來自KADOKAWA對作品的詳細講評。

瀏覽講評

在這個作品裡能感受到作者想要挑戰繪製沉重的主題。

佐渡島庸平

我認為這是一部在情緒變化、分鏡配置、畫面呈現方面都處理得相當不錯的作品。故事整體的抒情氣氛很有魅力。另一方面，因為劇情架構以一人獨白為主，所以使登場人物的故事進展顯得不夠流暢。比起兩個角色各自獨白，只選擇其中一方視角的手法應該更能推動故事。

平塚修一

營造氣氛（像是情境描繪等）的手法十分熟練。即使繪製沉重的主題，也能坦率地畫出內容，這一點讓人頗有好感。

KADOKAWA

角色的繪製方式和整體的美麗氣氛讓作者確實地繪製出希望與未來，這種表現力非常值得給予高評價。

集英社

作者選用現代社會中可能會發生在身邊的題材，繪製出了能引發讀者深思的內容。整體的畫風清晰，分鏡也安排得不錯。若作者能加強描寫過世學生和主角之間的交集與關係，會更能向讀者傳達主角後悔的情緒、無法達成的約定，以及想成為老師的理由。

Solmare Publishing（NTT Solmare Corp.）

這個作品讓人眼睛一亮。充滿包容和生活點滴的故事十分讓人著迷，這是青少年面臨的最大挑戰。作品表現出道德的喪失，以及從中記取的教訓。

Ko-fi

雖然沉重，但這在現代是一個非常重要的議題。情感表現很自然，故事以主角一人的獨白推進，卻讓人覺得自然不突兀，完成度很高。

里中滿智子

漫畫部門入選（5件作品）

CLIP STUDIO PAINT EX

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飞到月球

暱稱：博尔济吉特（China）

學校名稱：西安美术学院

語言：簡體中文

獲獎感言

在此之前的很長一段時間里，我都處於低迷的情緒當中，這次入選，讓我堅定了自己的漫畫之路，感謝諸位老師的讚許和忠實的指正，這對我真的很重要；必須承認，我缺乏讓情節有趣味和深入表現人物情感的能力，這是我忽視技巧訓練的結果，再此之後，我會以謙遜和敬畏之心面對自己的弱點，感謝諸君對我的認同。

我沒有哭！我真的沒有哭！這個作品有著傑出的線稿、清晰且率直的配色，我無話可說。作者不需要字句就能調整分格與分格之間的時間讓人印象深刻，太出色了！

Javier Fernández

作畫細心這點雖然不錯，但是有點過於嚴肅，使故事欠缺趣味性，相當可惜。講好聽一點是件模範生的作品，講難聽一點就是無法讓人留下印象。

KADOKAWA

有趣的線稿、洗鍊的角色、情境的描寫都是最讓人印象深刻的。祖父母和孫子之間特別的牽絆就像魔法一樣，這個作品以一種富有想像力、刺激視覺的手法把它優秀地呈現了出來。

Ko-fi

畫風風趣且能讓人產生親近感，不依賴台詞，能靠圖畫掌握故事節奏的部分讓人很中意。.這是一個實現與過世小孩之間約定的故事，可惜小孩和爺爺之間的關係以及火箭的變化有點難以讓人理解，如果補上這個部分，應該更能表達爺爺的心情。

Solmare Publishing（NTT Solmare Corp.）

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The Return

暱稱： Andrés Zerpa（Venezuela (Bolivarian Republic of)）

學校名稱： University of Los Andes

語言：英文

聲援與建議

以下是來自世界SILENT MANGA AUDITION®對作品的詳細講評。

瀏覽講評

因為我想要閱讀漫畫來了解不同國家的故事，所以看到作者繪製了我不熟悉的國家時真的很開心。期待作者以後也能畫出讓人了解委內瑞拉文化的漫畫。

佐渡島庸平

角色的表情被刻畫得非常活潑，能從畫面整體上感受到生氣。但故事稍微單純了一點，讓人感覺作者只畫了自己想繪製的部分。

KADOKAWA

這部日式漫畫很棒，獨特的概念和世界觀都受到了西方的影響。

J-POP Manga

雖然故事令人感動，但是原創宇宙、角色、頁面配置上比較像連環漫畫，而不像日本漫畫。

Kana

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下次相約吃雞排

暱稱：小玫喵（Taiwan）

學校名稱：國立臺北教育大學

語言：繁體中文

獲獎感言

真的沒想到有這個機會能夠獲獎！在一開始構思和「約定」有關的故事時我也是想破頭、不斷修改和增加情節，才得以完成現在大家看到的這篇漫畫，但初衷保留到了最後——那就是想畫一篇平凡卻有趣可愛的故事。每位評審的建議除了點出我現在不足之處，也帶給我很大的自信和勇氣，今後也會努力提升畫技，畫出更多有趣的故事，最後謝謝評審們和一直給予我建議的家人朋友！謝謝大家！

聲援與建議

以下是來自Glenat對作品的詳細講評。

瀏覽講評

我認為作者的畫功接下來才要開始成長，但在短短11頁的篇幅中，作者確實地刻畫出角色性格並建立了劇情的架構。身為主角，這位戴著口罩、小眼睛的阿伯在故事後半看來很有魅力，這點讓我吃了一驚。以分鏡來說，這部作品是這次的比賽中最傑出的一個。

平塚修一

少女和老人的互動被刻劃得充滿生氣，表情非常豐富。作者在呈現活潑畫面這方面非常熟練，讓人留下了不錯的印象。故事的架構也拿捏得恰到好處，是一篇讓人閱讀起來心情很好的作品。

集英社

雖然作畫有些差強人意，但是在短短的篇幅中確實將劇情濃縮得非常好。細心的畫面呈現讓讀者能夠代入主角的情緒。

KADOKAWA

雖然作畫仍有改進的餘地，但角色跟故事都相當有趣。

Glenat

故事和畫風都很可愛，希望構圖還能再加點油。不過夜市的風景令人懷念，故事的節奏跟梗這種帶有趣味性的部分都和日本類似，讓人產生親近感。

株式會社Amutasu

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이동식 DVD 판매점

暱稱： opennewcanvas（Republic of Korea）

學校名稱： Chungkang College of Cultural Industries

語言：韓文

獲獎感言

參賽期間的準備過程讓我非常盡興。我很高興能向那麼多人展示我的作品並得到建議，對我來說這是一個非常難得的經驗。希望以這次的比賽作為契機，今後能創作出更好的作品。若還有機會的話，我還想再次參賽。非常感謝CLIP STUDIO和評審們給了我一個這麼好的機會。

這個作品向我們一個很棒的訊息，劇本是這個漫畫的主角之一。作者依照漫畫風格運用台詞，讓我想起了像「請叫我英雄」這種偉大的漫畫。如果作者能多多注意維持登場角色的統一性，應該就比較不會迷失方向。

Javier Fernández

作者連讓人留下印象的最後一個場景都畫得很完整。分格有一點多，如果能夠再多一點空間會更好。大分格的畫面呈現與人物的表情特寫若能再修飾一下，應該會讓漫畫看起來更有戲劇性。

株式會社Amutasu

有鑑於現在的情勢，看到了這個反烏托邦的末日故事以及騎著自行車的主角，我們不得不為他們所展現的人性樂觀表示高興。

Ko-fi

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That vacation as we agreed to go together.

暱稱： ARWAKE（Thailand）

學校名稱： Rangsit University

語言：英文

清晰易讀的畫風很不錯，若能活用時間推進來讓角色的表情產生變化，作者的表現方式會更加廣闊。舉例來說，如果瞞著女朋友偷偷準備可能會不小心被發現，或者是使女朋友心情變差（就聯繫不到對方）等，在呈現男性角色被逼到窘境的同時帶出各種不同的情緒變化，可以增添角色的魅力。

Solmare Publishing（NTT Solmare Corp.）

開頭的回想場景到現在為止的故事展開雖然有點難以理解，但是破梗前的節奏都還不錯，蠻有趣的。

株式會社Amutasu

起頭和圖畫都很棒，人物也非常有趣。

J-POP Manga

在平凡的日常生活中，這一對情侶之間並沒有發生什麼特別的事情，雖然雙方都受了傷，但作者還是以「腳套」作契機，將兩人之間的互動繪製成了讓人覺得幸福又羨慕的作品。故事裡雖然沒有特別提到受傷的理由，卻描寫出了女朋友因受傷無法去旅行而心情不好的樣子，這使擔心的男朋友為了安慰女朋友而努力讓女朋友體驗旅行氣氛的事件，但其實女朋友心中也想著相同的事情，即使因受傷而沒辦法去旅行，仍然再次確認了彼此之間的愛情，劇情就像「歐亨利短篇故事」一樣。

BookLive

由此欣賞參賽作品一覽

Webtoon部門賞（1件作品）

獎金2,200美元（240,000日圓）/ Wacom Cintiq 16 / CLIP STUDIO PAINT EX

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Charlotte

暱稱： cloud7（United States of America）

學校名稱： Leland High School

語言：繁體中文

這是一部讓人感觸很深的作品。因為我喜歡無聲慢畫，它除了具有龐大的故事背景之外，還有明確的發想與概念。此作品毫無疑問是一個非常好的例子。即使不用話語也能讓讀者看見意外的劇情轉折，讀了這個漫畫讓我非常感動。

Javier Fernández

前半的故事包含了幸福與不幸，作者用較少的台詞及戲劇性的手法繪製出歷經各種起伏的人生，後半則以出乎意料的展開增加了整體的故事性。作中讓人感到溫馨的家庭場景很不錯，而飄雪後的場景則特別能呼應故事，顯得十分淒美。角色的表情也都刻劃得相當不賴。

平塚修一

這是一個讓人感動的故事，最後劇情轉折的部分處理得非常仔細。

Wacom

故事的節奏不錯，就算沒有台詞也能充分傳達劇情。雖然結尾的發展有點出乎預料，但回頭看一下確實可以讓人接受。作者溫柔的畫風讓作品深深地烙印在讀者心裡。

KADOKAWA

作者用webtoon特有的呈現方式繪製了細緻的情緒變遷，讓人產生像是看完一部長篇電影般的充實感受。饒富趣味的直式畫面呈現也相當優異。

集英社

作者慢慢地揭曉小女孩其實就是「夏洛特」的手法非常有創意。

Glenat

Webtoon部門入選（5件作品）

CLIP STUDIO PAINT EX

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BIRD

暱稱： Tursh（Singapore）

學校名稱： Singapore Polytechnic

語言：英文

圖畫的色調很有魄力，單看圖畫就能理解故事想要傳達什麼樣的情緒。

佐渡島庸平

這個作品用了許多像是動畫系列的視覺筆觸，不過劇本才是他獲得第2的原因，真的非常出色。

Javier Fernández

正因為圖畫強而有力，才能將一齣壯觀的戲劇濃縮在如此短的篇幅中。紅色的使用方式給人非常深刻的印象。

集英社

這是個肉體與精神都有跟著成長的美麗故事，作者用選色來表現人性正反兩面的手法讓人印象深刻。

Wacom

戰爭剝奪了自由。舞者別無選擇，必須接受現實和痛苦並存而成為了士兵，只能展翅投身於戰亂時代的漩渦之中。這個作品將「翅膀」描繪成自由的象徵，令人印象深刻且精湛的分格呈現出稀鬆平常的日常光景，讓人深深體會到平凡就是幸福。作者用大膽的分格架構呈現出富有深度的內容，別具Webtoon特色的生動表現十分精彩。

BookLive

這是一篇探索對自由與表達限制的作品。作者以戲劇性的手法使用色彩和遠近法，為讀者提供了絕佳的視覺體驗，堪稱傑作。

Ko-fi

讀完之後的感覺很好。只是情境上的描寫讓人有點難理解，若能夠多放點心力來繪製構圖的話，能讓讀者更輕鬆地融入故事。

株式會社Amutasu

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Welcome to the Underworld!

暱稱： ditaamy（Indonesia）

學校名稱： Bandung Institute of Technology

語言：英文

獲獎感言

首先我非常感謝「Welcome to the Underworld」這部作品可以在大賽中獲獎，能在這麼多傑出的參賽作品中脫穎而出，我感到難以置信又萬分感謝。這次的大賽刺激了我的成長動力，今後我會繼續磨練自己的能力，努力充實知識並創作更多漫畫！
再來我要感謝國際校園漫畫大賽，給了我們學生一個能夠在國際規模的比賽中獲得專家評價的機會。據我所知，學生能參加的國際漫畫比賽並不多。因此，這次的大賽對學生來說是一個能製造焦點的難得機會，可以由學生創作故事並思考如何有效表達自己的漫畫作品讓人大開眼界！無論結果如何，參加這場比賽可以欣賞到世界上很多學生的傑出作品，評審們提出的各種富有建設性的意見也讓人受益良多。
我希望CLIP STUDIO PAINT和其他協辦單位在明年、從今以後也能一直舉辦這項比賽！

作者在短短的篇幅中濃縮了一則故事，不但繪製出了場景起伏，也好好地進行了收尾。包含角色塑造方面在內，算是一部對讀者非常友善又容易理解的作品。畫面上將海底樂園的場景繪製得明亮又充滿魅力，後續的故事展開與對比也營造出了不錯的劇情起伏。

平塚修一

整體的色調非常美麗，特別是區分漂亮場景和畏懼場景的用色十分純熟。

佐渡島庸平

作者使用亮、暗的畫面來幫色彩製造落差，在呈現方面效果很好。雖然這是一則有關環境問題的故事，但還是希望能夠在最後多著墨一點主角注意到的樣子。

KADOKAWA

鮮豔的海洋色彩值得讚嘆，最後彷彿在瞬間停止的餘韻也十分強烈，令人印象深刻。

集英社

作者描寫的世界觀和故事設定相當新鮮有趣，能勾起讀者的興致。

J-POP Manga

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The ocean in the earth

暱稱： Hanamo（日本）

學校名稱：日本工学院専門学校

語言：簡體中文

獲獎感言

这次比赛得到评委们的点评让我受益良多。正如评语中所说的，我在构思这个故事时，主要就是想利用垂直阅读的特点来表现一个其他阅读方式无法表现的东西。
为了突出这种表现形式故事上就显得没有那么出彩，整体有一些不太严谨和待解决的问题存在。在接下来的创作中我会根据老师们的点评进行思考，思考如何创作出一个故事精彩且表现力优秀的作品。

作者巧妙地使用了直式閱讀上下畫面的呈現。

佐渡島庸平

起承轉合非常明確，故事整體就像戲劇的一連串過程，讓人感受到作者優秀的本領。繼續往下閱讀，故事會隨之發展，在設定方面也相當出色。

集英社

雖然故事和設定存在很多矛盾與疑問，但是作者妥當地活用了直式閱讀的特性，讓挖掘土地的描寫顯得充滿巧思。

KADOKAWA

作者確實畫出了為了守住與過世女孩之間的約定而貫徹信念的主角。只是主角到最後都很年輕，容貌沒有什麼變化，比較難讓讀者理解主角到底秉持信念多久的時間，有些可惜。若作者能讓主角的外貌隨著時間流逝而有所改變，並畫出接連離開村子的村民們，應該更能表現出不向困難低頭的主角堅持信念的方式，以及對女孩的思念吧。

Solmare Publishing（NTT Solmare Corp.）

一個沒有水也沒有食糧的貧瘠村落裡，作者將體弱多病的女孩死亡化為一線轉機，讓少女對身為主角的少年道出死後預計被埋葬的大樹下有海洋的事情。而少年在少女死後也對少女說的話深信不疑，持續在地底下不斷挖掘。最後主角終於發現藏在地下的水源，淹沒於水中的少年似乎找到了少女，故事最後完結在這個地方，但是在故事途中，少年即使發現礦脈也毫不猶豫地繼續以地底的海水為目標持續前進，希望作者能也稍微描寫一下應該能讓貧脊的村落變富裕的礦脈。

BookLive

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約定

暱稱： ccc（Taiwan）

學校名稱：國立嘉義大學

獲獎感言

第一次嘗試用條漫創作，很開心能夠獲選，也想謝謝我的老師給我許多建議。
這次的主題是「約定」，可以發展的劇情好多，恐怖類、懸疑類都是曾經構思過的走向。但最後，決定以親情中，老人與孫子間的約定來繪製，而這次運用。繪本風格進行創作，想讓整體風格是溫暖可愛的，希望這樣的漫畫，能讓讀者產生共鳴，還有生活中，一點點平凡的感動。

雖然沒有任何台詞，人物也用比較抽象的方式繪製，但在這個作品裡，登場角色的心境和故事中發生的事情應該都能確實傳達給多數讀者。作者很了解如何利用空白部分來區隔場景，分格的大小配置適切，鏡頭縮放的取景平衡也掌握得很好。

平塚修一

世界觀就像是繪本一樣，非常可愛。

佐渡島庸平

有了色彩與技術的絕妙搭配，這部作品在簡樸之餘巧妙地呈現出了重要的約定。

Wacom

我們很喜歡作品中簡單的畫面配置，它有趣地強調了世代和傳統之間形成的感情牽絆。

Ko-fi

這件作品非常催淚，少年與祖父一起度過美好時光的地方保留得和照片中一樣。人只要有重要的回憶就能活下去，正因為它是一個簡單的故事，所以深深地直接打動了我們。如果要再稍微拓展故事的話，除了以他的努力持續守護著這個「不會改變的景色」之外，試著去繪製在長久的人生中發生過的苦難或悲劇應該也不錯。

BookLive

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Guppy

暱稱： Angela Narish（Russian Federation）

學校名稱： Bang Bang Education

語言：英文

獲獎感言

首先我要感謝大賽的主辦單位，給了我一個機會能參加規模這麼大的比賽。
我還蠻驚訝今年有很多作品都以水中世界作為主題！這就是所謂的物以類聚吧？
在這次詮釋「約定」這個主題時，我想要展現的是與他人最不一樣的作品。無論再怎麼約定也有無法遵守的時候。看著各位評審的建議，我感受到在Ｗebtoon中故事的重要性。
另外我也要感謝所有的參賽者！你們都讓我受到了良好的啟發，今後也一起努力吧！最後我特別要感謝給予我的作品評價的評審，尤其特別謝謝給我講評的Solmare出版社（NTT Solmare Corp.）。

魚的擬人化畫得十分熟練。

佐渡島庸平

這是一篇有關魚的幽默故事，原本以為是單純的魚擬人漫畫，沒想到故事卻著落在令人意外的地方，非常有趣。

KADOKAWA

故事內容像是在諷刺人類的世界一樣，獨特而出眾。畫風充滿特色，十分有趣。故事結尾彷彿回到開頭般的故事架構雖然不錯，但如果能夠在故事中加入一些值得反思的要素，應該會更有意思，例如在中途獲得成功卻因自己的失敗而一落千丈。期待這位作者未來能創作出發人深省的作品。

Solmare Publishing（NTT Solmare Corp.）

這是一個非常有趣的諷刺作品，雖然頁數不多，但作者濃縮了故事的必要元素，架構完整，整體的完成度相當高。

里中滿智子

由此欣賞參賽作品一覽

連環漫畫部門賞（1件作品）

獎金2,200美元（240,000日圓）/ Wacom Cintiq 16 / CLIP STUDIO PAINT EX

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MIDSUMMER TRAVELER

暱稱： Echo（China）

學校名稱：武汉纺织大学

語言：繁體中文

獲獎感言

得到这个奖对我来说算是大学生活的一个句号，很荣幸能在毕业之前收到这样的好消息。在创作这部作品的时候，我是处在人生的一个低谷阶段，不管是学业还是家庭的事都让我很苦恼。能把这种痛苦转化为创造，变成受人喜爱的漫画来传递我的心情，是我觉得最庆幸的事。“约定”的主题令我觉得很好发挥，感觉脑子里都是些悲伤又温馨的想法）如果所有的残忍都能被写成故事，那它们就都能被原谅。
感谢大赛以及所有的评审，和周围爱着我的人们。作品能被认可，我非常感动。

聲援與講評

以下是Solmare Publishing（NTT Solmare Corp.）對作品的詳細講評。

瀏覽講評

圖非常有魄力，我認為光是把它當成作品集放在家裡就能讓人覺得很開心。

佐渡島庸平

整體帶有幻想風格的氛圍，不禁讓人被吸引進作品中的世界。中國風的街景、古老房屋、自然風景等都被彩繪上了彷彿不存於這個世界上的獨特色彩，是一部在圖畫方面充滿魅力的作品。

平塚修一

作者才華洋溢的筆觸描寫了母女之間緊張的關係和牽絆，是個讓人感動的故事。

Wacom

無論是繪圖能力、作品氛圍，還是在簡短篇幅中推進故事的手法，每一項表現都非常優異。所有的分格畫面都非常漂亮，能刺激讀者去想像其他的故事。

集英社

自然的筆觸令人充滿興趣的個人創作，有著很棒的故事設定和氛圍。

J-POP Manga

我從第一個分格開始就被深深吸引，這部作品可以說是充滿情感的視覺之旅。漂亮的色彩和遠近法帶領讀者沉浸於省思和牽絆的旅程。

Ko-fi

媽媽年輕的時候想要一個女兒。女兒只記得罹患癌症的母親外貌，卻在水池對面的另外一個不可思議的世界裡和年輕時期的媽媽相會，幻想般的描寫非常美麗，是一個充滿表現力的作品。身為主角的少女在進入不可思議的世界之前，若能夠再多描繪一點目前和母親之間的狀況的話，最後少女流淚的意義應該就更能傳遞到讀者心中了吧。

BookLive

連環漫畫部門入選（3件作品）

CLIP STUDIO PAINT EX

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The Promise

暱稱： Erica Eng（United States of America）

學校名稱： Academy of Art University

語言：英文

獲獎感言

我在繪製漫畫時通常會從詩歌中獲得靈感啟發，但因為有點厭倦了取自人類或真實存在場所的設定跟角色，所以這次我選擇了視角雖小卻讓我充滿興趣的老鼠。決定了角色後，我讓他披上了毛衣和布毯，離開舒適的家和面臨死亡的畏懼，這兩種是大家都會經歷的恐懼。
最初為了幫光影加上柔和的邊緣，所以我很想要使用木炭材質。通常我在故事結尾前都會讓角色脫離正軌，但由於這次受篇幅所限，我發現不能照以往的方式發揮。所以這次我不讓他們遇上太多波折，而是參照了一些古典書籍。在繪製「The Promise」之前，我閱讀了舊約和福音。希伯來的書籍上有提到我在漫畫中提及的重要主題（古老的約定、真理、安息），我從小就有信仰，對年幼的我來說，最重要的是能以故事展現出希望並讓自己親身感受。因為我的童年幾乎是在閱讀書籍的生活中渡過，所以我想創作一個連兒童時代的自己都能喜歡的童話故事，並在最後製作出了「The Promise」這部作品。

繪本般的世界觀被繪製得非常美麗，我覺得在陰暗中拿著火把前進的場景光線尤其漂亮又讓人印象深刻。登場的老鼠們各個表情活潑，這個部分也不錯。

平塚修一

如果我小時候看了這種漫畫，想必現在應該就會變成一個比以前更狂熱的閱讀家。這個漫畫非常適合小孩閱讀。

Javier Fernández

作品富有韻味，會想和小朋友一起閱讀。無論是大人還是小孩都能享受這部樂趣的作品。

佐渡島庸平

作者以漂亮的童話風筆觸細心地繪製老鼠的友情和勇敢。雖然結局令人不捨，但旁白的台詞相當出色。

KADOKAWA

作者以成熟的色彩呈現出童話般的世界，閱讀起來非常舒適。

集英社

這是一個非常適合繪製成繪本的作品，溫柔的畫風和色彩十分可愛。不過故事好像欠缺了一點熱鬧的感覺，因為角色是老鼠而不是人類，試著考慮一下冒險的劇情和情境應該更能拓展世界觀。

株式會社Amutasu

老鼠的角色非常可愛，內容好像偏向詩意或哲學？有點不是很清楚。作者的色彩品味很好，幫老鼠插圖加上兩、三行詩詞，繪製成一個系列的感覺很不錯。

里中滿智子

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WooF

暱稱： Giorgia Rosati（Italy）

學校名稱： Roman School of Comics

語言：英文

獲獎感言

這次透過比賽幫我和世界上其他人的作品有繫起了緣分，多了一個自己能和他人比較的機會，激勵我在作品上盡了全力。當我知道作品獲獎時真的很開心，感到吃驚又興奮。我想藉由「WooF」這個故事展現小孩和愛狗之間的羈絆，讓他們在遇到困難時互相幫助。他們之間不需要言語來代表彼此的牽絆，所以我嘗試了親和性比較高的肢體語言。多虧了評審們和贊助商的講評，我感受到這些肢體語言和色彩有確實傳達了登場角色的感情。我刻意讓作品的故事大綱能隨人自由詮釋。
這個故事可以解釋為小孩在發燒時把疾病想像成綁架自己的怪獸。另外，也能解釋成狗狗看著長久臥病不起的主人時所遇見的光景。說不定這是一場兩個角色同時作的夢，也有可能是真的冒險呢！善用劇情大綱、登場角色的視角、作為冒險工具的日用品等真的非常愉快！
我想感謝大賽的相關單位，給了我的作品一個能在國際舞台上與他人競爭的機會。另外，也要感謝評審們給予我作品講評，以及對今後的工作有益的建議。我會好好將這些建言銘記在心，繼續鑽研努力。贊助商給我的肯定是一個很大的激勵，是讓我繼續創造新故事的動力。最後謝謝羅馬的漫畫學校和老師給我參加比賽的機會，提供我完成作品的道路。我希望自己終有一天能實現夢想，創造出充滿魅、能夠吸引讀者的故事。最後再次讓我向各位表達感激的心意，謝謝！

聲援與講評

以下是來自J-POP Manga對作品的詳細講評。

瀏覽講評

這是一個許多小孩都夢寐以求的偉大冒險。看著作者精采的線稿，我會建議作者嘗試使用鮮豔的色彩。舉例來說，在最後一頁的地方我會想要看見明亮的太陽光照耀兩位冒險者的樣子。這是一個好作品！

Javier Fernández

這是一個沒有台詞的故事，但是它卻充滿牽動感性的力量。故事的描繪讓人回想起被高燒逼迫的狀態，以及從高燒中獲得解脫的樣子，雖然難以言喻，作者卻詮釋得簡單易懂。

平塚修一

排版出色，確實表現出了狗狗的勇敢、聰慧、與小孩之間的友情，以及惡魔的恐怖。故事內容非常容易理解，作品的完成度很高。

KADOKAWA

作者以非常合適的畫風襯托出故事，睡著的狗畫得十分逼真。

Wacom

我們很喜歡小孩噩夢的恐怖與愛狗之間緊繫的牽絆所形成的對比，富有情緒的色彩和遠近法也很棒。

Ko-fi

小孩的冒險與神秘的感覺十分相稱且充滿懷舊的情緒，作品與氛圍非常契合。

J-POP Manga

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GROW UP (promise not to)

暱稱： Alina Slyshik（Russian Federation）

學校名稱： Saint-Petersburg State University of Industrial Technologies and Design

語言：英文

獲獎感言

很高興這次能夠參加比賽！這不但是一個有趣的經驗，也毫無疑問會對將來有所幫助。難得評審們給了我正面又具有建設性的意見，我會好好參考。另外也要感謝協助舉辦比賽的優秀贊助商，能看到來自世界各國的精彩作品，讓我受到了良好的刺激。這次的比賽讓我證明了自己的能力，希望今後更加精進，使技術更上一層樓！非常謝謝大家！

聲援與講評

以下是來自J-POP Manga對作品的詳細講評。

瀏覽講評

這是一個看一眼就會讓人感動的作品。簡單卻帶有溫暖，手指像是戴著戒指般的色彩也十分具有特徵。

Javier Fernández

這是一個長大成人的故事，也是個讓人充滿親切感的作品。柔和的用色與作品風格非常相襯。

Wacom

隨著年齡增長而感到世界越來越狹小的部分表現得非常出色，是一個共鳴性很高的作品。它告訴我們「活得像自己」雖然看似簡單卻困難，同時也是能夠立即實現的事情，讓我們了解到事情取決於自己。因為作品中台詞以外的敘述詞句很多，會希望多點畫面上的呈現，舉例來說，懷胎後漸漸膨大的肚子可以加上倒數計時的聲音，在艱困生存的不安中，選擇相信力量直到掌握希望為止的部分如果有畫出來的話應該會更好。

BookLive

雖然故事流暢且簡潔，還是希望作者能注意一下受眾讀者和畫風不是很搭。

Kana

作者以動人又成熟的作風生動地闡述了「長大」這個主題。

J-POP Manga

作者以思慮周到且觀感良好的筆觸描寫了長大成人的道路，並呼籲讀者不要忘記青春時期的樂觀，我給它很高的評價。

Ko-fi

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作畫部門

作畫部門優勝（1件作品）

獎金2,200美元（240,000日圓）/ Wacom Cintiq 16 / CLIP STUDIO PAINT EX

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Youth Promise

暱稱： SHeyll（France）

學校名稱： Human Academy Europe

語言：繁體中文

獲獎感言

我非常榮幸這次能夠在「作畫部門」獲獎。評審們對我的作品有所青睞，這讓我十分高興。此外，我也要感謝這次建議我參賽的校方Human Academy Europe。能夠獲得專家們對我作品和技術的講評，這真的是一次非常難得的機會。我也沒有想到可以獲得如此名譽的獎項，真的感到很興奮。

聲援與建議

以下是來自東京Name Tank對作品的詳細講評。

瀏覽講評

表情充滿了生氣。

佐渡島庸平

雖然角色塑造得不錯，但我覺得作者刪減掉了原本劇情上的起伏。在第7頁的最後一個分格中，若不稍微進行誤導，讓讀者以為兩人覺得對方已經忘記了以前的約定，所以不打算去等待的地方，結尾的部分就會欠缺意外性。目前的狀態下，因為表情透漏了後續劇情，所以導致最後一頁的收尾不夠漂亮。

平塚修一

作者確實呈現出了人物可愛的部分。最後一頁留下的餘韻也相當不錯，畫面的留白方式讓人感受到作者的品味。

集英社

角色的表情畫得相當好，心境起伏也能讓讀者輕鬆理解。分格的運鏡節奏十分輕快。

KADOKAWA

作者確實照著分鏡作畫，角色的表情繪製得相當豐富，比較可惜的部分是包含結尾在內，角色成長後看來仍然有點像是小孩。歷經十年的變化，就算長大成人，確實還是會有一些與兒時無異的表情，但若能再多下點工夫去呈現角色認真的神情、成熟姿態的話應該會更好。

Solmare Publishing（NTT Solmare Corp.）

我覺得作者有確實地畫出各種不同的表情。不過像是第4頁第1格中驕傲的表情，若不是明確露出喜怒哀樂的表情時，必須要依角色個性來區分繪製多樣的表情，非常試探作者的實力，請多多下點創意和工夫。第2頁第5格是最初登場的女孩成人之後的正面表情，為了和兒時臉孔做出區別，像第4頁第3格一樣有畫出鼻子的話應該會比較好。而第2頁到第7頁之間兩人揪葛的結局會如何發展呢？這個部分我會希望能在最後藉由表情來點出故事走向。雖然各自做了決定來到了約定的地方，可惜「男方害羞的樣子」比較難以理解。這裡我會希望作者處理畫面時能讓讀者稍微預測到未來的劇情發展。

BookLive

作畫部門入選（2件作品）

CLIP STUDIO PAINT EX

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International comic manga school contest

暱稱： 김현준（Republic of Korea）

學校名稱： dongcheon

語言：韓文

獲獎感言

在最後的高中生活中參加比賽並獲獎讓我感到非常榮幸。雖然有點遺憾自己沒能獲得第一名，但是對於向來自學的我來說，評審們給我的意見還是最重要的部分。非常謝謝選上我的評審們，以及對我的問題細心回答的大賽相關人士。我希望自己能藉由這次的比賽更上一層樓，成為一位能畫出最棒漫畫的漫畫家。真的非常謝謝大家。

聲援與講評

以下是來自東京Name Tank對作品的詳細講評。

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這是一個非常有趣且具有動態感的作品！

Javier Fernández

雖然圖畫得不錯，但作者幫分鏡添加的變化感覺有些弄巧成拙。如果想留下劇情骨幹重新建構故事，請試著留意去營造運動漫畫所特有的「高潮」場景。最後2頁的分鏡雖然繪製得相當細，也增加了很多對白，但還是讓人覺得原本的分鏡比較好。這次難得已經準備了分鏡，不妨試著考慮如何利用原始分鏡的優點來架構漫畫！

平塚修一

圖畫得很仔細。

佐渡島庸平

畫風漂亮，情境描寫也繪製得十分確實。只是粗糙的線條有點顯眼，在繪製靜止場景之類的部分若能多留意描線方式會更佳。另外，再多一點原創性的話應該就更好了。

株式會社Amutasu

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El campanario prometido

暱稱： Sergio Sink（Spain）

學校名稱： The Garage Hermetic

語言：西班牙文

獲獎感言

這次我要感謝評審們選擇了我的作品，並給了我的漫畫許多意見，這些建議是我參加比賽最大的收穫，讓我十分引以為榮。另外也很高興能欣賞其他獲獎者的作品，並從他們的作品講評中學習。希望明年我還能夠參加比賽，這次對我來說真的是一個非常充實的經驗。

由於已經有了原作分鏡，參賽者只擔任作畫，所以還是希望能夠有再高一點的作畫能力（尤其是男性角色），不過作者確實理解了故事，也有好好畫出角色的表情。我認為作者幫作品舞台的世界觀添加了一點變化，成功將它變成了屬於自己的作品。

平塚修一

分鏡的構圖很容易理解。

佐渡島庸平

雖然作畫能力稍嫌不足，但還是畫得非常細膩。為了帶出最後一個場景的餘韻，建議再多用點遠景手法。

KADOKAWA

分鏡詮釋洽當，而且能在作品中感受到作者在維持詮釋的狀態下展現出的個人風格。

集英社

無論是用大分格展現角色、從男性表情看出執著於手機遊戲的興致、最後暗示兩人未來的表情跟動作等，這些部分的表情都繪製得很好。從過去到現在轉換場景的部分若能夠稍微改變一下背景或人物的描寫方式，應該會更能顯示出時代感。另外，眼睛若能像第6頁第1格的女性一樣，有確實畫出黑色瞳孔會比較容易代入角色感情。作為表現故事的一個手法，不妨試著在其他部分也套用看看。

BookLive

由此欣賞參賽作品一覽

插畫部門

插畫部門優勝（1件作品）

獎金550美元（60,000日圓）/ Wacom Cintiq 16 / CLIP STUDIO PAINT PRO

暱稱：あろえ（日本）

學校名稱：日本工学院専門学校

獲獎感言

非常感謝我的作品能在這次的比賽中獲選為優勝，另外，我也要感謝學校老師，以及支持我的朋友和家人。對於這次的主題「約定」，我很煩惱要繪製成什麼樣的插畫。不過在製作作品的過程中，我領悟到最重要的其實是自己想要傳達什麼東西、要如何具體地表現出來。
由於我本身也有能力不足的地方，希望能藉由這次的經驗繼續有所成長。

實際上這已經是能接下插繪工作的水準了，如果能再琢磨出屬於自己的色澤風格應該會變得相當出色。

佐渡島庸平

在眾多的候選作品之中，這張是最能「抓住視線」的圖畫。這裡的「抓住視線」意味的是作為商用插畫最重要的要素，舉例來說，若要把這張圖當作書本的封面插畫或廣告插畫，站在出版上的角度來看這是最優秀的作品。設計上的構圖完整度、人物（角色）魅力、世界觀呈現這三點的水準都非常高。

平塚修一

這件作品的構成能力十分亮眼，結合了受歡迎的元素，同時不讓這些元素破壞畫面的協調感，整體處理得非常漂亮。不使用過多的說明，也能以一張圖促使欣賞者聯想其中的故事，可以看出作者的高超手腕。讓我除了這張圖畫以外，還想多看看作者其他以人物作為主軸的作品。

集英社

作者成功地用藝術傳達了永恆的聯繫。

Wacom

構圖單調，作為一張有主題的插畫來說給人一點已經完結的印象，但是人物的構圖和上色相當扎實這點值得給予高評價。

株式會社Amutasu

插畫部門入選（4件作品）

CLIP STUDIO PAINT PRO

暱稱： Seungyeon（Republic of Korea）

學校名稱： Kookmin University

獲獎感言

透過參加這次的比賽，我在繪製插畫的過程中再次審視了光線、背景、色調等自己的基礎能力，讓我確立了今後的風格和方向性。從構思到完成作品，所有的階段都讓我受益良多。同時，繪製同一個主題並欣賞他人不同的作品，對我來說也是一個能拓展視野、增加經驗的寶貴機會。

「光線」的加入方式很巧妙，具有吸引人帶進圖中世界的魅力。以呈現世界觀的角度而言，這張圖是這次最優秀的作品。另一方面，作為視線聚焦中心的角色相對來說就顯得不太有存在感（可能跟角色閉眼也有關係）。雖然整體協調，但是若能夠再凸顯某個部分的話，就可以變成一張印象強烈的作品了。

平塚修一

可以在整張圖上感受到溫暖，十分具有魅力。

佐渡島庸平

一眼就能看出畫面情境的圖畫很棒，光線的繪製能力也不錯。因為這次畫出的光彷彿是從貓身上散發出來，不禁讓人在意這是接近現實的世界觀呢？還是幻想要素的世界觀呢？

株式會社Amutasu

熟練的用色和乾淨俐落的筆劃完美地詮釋了這次的主題。

Wacom

暱稱： ariane（UK）

學校名稱： Charterhouse

這件作品充分傳達出繪製圖畫的樂趣和朝氣蓬勃的樣子，使人對這位繪製圖畫的女性產生了興趣。

佐渡島庸平

有鑑於現在的世界局勢，這件作品引起了我們團隊的共鳴。室內和室外形成了對比，即便是因不可抗力的因素待在家裡也能充分讓人感受到創作的生命力。

Ko-fi

創意和構圖都非常出色！關於上色的部分，如果能深入觀察光影的狀態就更好了。有時候取景的部分看來會像是被切掉一樣。另外建議作者積極使用強烈的陰影。

CoAket

暱稱： IZ（日本）

學校名稱：専門学校日本デザイナー学院

獲獎感言

這次能獲獎真的讓我非常高興。參賽作品是浮現在我腦海中的一個場景，原創性並不像評價說的那麼地高，但我認為自己有透過色調和其他要素等順利呈現出了作品。我會將收到的建議銘記在心，今後也會努力在各種領域和表現方面繼續努力。

雖然主題不像以前那麼具有原創性，但是這件作品的對角線構圖、色調、達成的效果（這其實不是那麼容易辦到）具有深度，和圖畫本身十分相稱。

Javier Fernández

作者畫出了任何人心中都曾存在的瞬間，就某種意義上來說算是經典作品，但優秀的用色卻不會讓人覺得它是張「常見的圖」，順利抓住了欣賞者的目光。構圖和色彩是這張圖的優點，但最值得給予高評價的地方還是在於作者坦率地畫出了抓住人心的場景這點。

集英社

技術水準相當高，但有點讓人分不清該聚焦於女性還是櫻花樹。如果焦點在女性身上，把他稍微挪近前景的位置應該會更好。

CoAket

暱稱： 긱(Gick)（Republic of Korea）

學校名稱： Sahmyook University

獲獎感言

首先，第一次在比賽中獲得佳績讓我感到十分榮幸。同時也希望能以比賽為契機，讓我能繪製更多不同的作品、將自己的夢想發揚光大，並有意義地度過說短不短、說長不長的學校生活。我會努力畫出能讓大家喜愛、感到幸福的作品，非常謝謝各位。

設計非常具趣味性，好像真的會有這種海報呢！用色方式也很棒，會讓我對它產生興趣。

佐渡島庸平

這件作品具有個性和勇氣，非常值得一提。我會想和作者談談這些縮圖的來龍去脈，內容、配置、設計都相當特別，勇氣十足。

Javier Fernández

以這次的主題來說，這件作品雖然是畫出最稀鬆平常的「約定」，卻巧妙地融合了插畫整體的活潑概念，不過似乎也暗示著這座小鎮是由約定所塑造而成。作者稍微抑制色調也讓畫面呈現出像是高品味雜誌封面般的氣氛呢。若能再加入更多情境細節，就可以讓觀賞作品的人會想一直看下去，希望作者可以朝著這個目標努力。

KADOKAWA

作者將呈現「PROMISE」字母的建築物融入背景的點子非常棒，最值得稱讚的地方就是配置的文字在畫面上不會顯得太突兀。整體雖然協調，但除了PROMISE的字母之外還在對白框中依賴記號來呼應主題的「約定」，若這邊能處理成光以圖畫來傳達想要表達的訊息，促使欣賞作品的人能想像每個地方有不同的人交織著不一樣的約定的話就更好了。

Solmare Publishing（NTT Solmare Corp.）

由此欣賞參賽作品一覽

國際漫畫校園大賽2020

以全世界的學生們為對象舉辦的漫畫、插畫競賽。得獎者能獲得獎金和適合繪製數位作品的軟體、繪圖板，同時有機會在傳播媒體上發表作品！

募集主題（全部門共通）

約定

原創美式漫畫部門（彩色）	適合所有年齡閱讀的原創彩色美式漫畫，頁數需為8～16頁（包含封面）。美式格式的漫畫等屬於這個分類。
原創日系漫畫部門（黑白）	適合所有年齡閱讀的原創黑白日系漫畫，頁數需為8～16頁（包含封面）。日式格式的漫畫等屬於這個分類。
原創連環漫畫部門（彩色）	適合所有年齡閱讀的原創連環漫畫（Bandes dessinées），頁數需為8～16頁（包含封面）。
原創Webtoon部門（彩色）	適合所有年齡閱讀的原創Webtoon，尺寸為寬690x高16,000 pixel。
作畫部門	配合比賽用分鏡製作的8頁黑白漫畫，或尺寸為寬690x高16,000 pixel的Webtoon（彩色）。也可以改編比賽用的分鏡。比賽用分鏡可以從報名方法進行下載。
插畫部門	適合所有年齡瀏覽的原創彩色插圖，圖像尺寸沒有限制。

特別協辦

協辦

Amutasu

在日本最大電子書籍網站之一的MECHYA COMIC上，和合作夥伴共同進行原創漫畫品牌「Amukomi」的企劃、製作和販售。以MECHYA COMIC為首，Amukomi的作品在日本國內和海外的各大電子書籍網站上皆有進行刊載。

BookLive

「BookLive!」是擁有約90萬冊漫畫、小說、雜誌等的綜合電子書籍商店。隨時提供超過1萬冊未註冊為會員也能免費閱讀的作品！試著翻閱有興趣的免費漫畫，體驗一下操作的便利性吧！

Solmare Publishing
(NTT Solmare Corp.)

經營日本最大電子書商店「ComicCmoa」的NTT SOLMARE。該商店所營運的電子漫畫專門編輯部就是「SOLMARE編輯部」。依國內外的讀者需求，持續創作著原創漫畫。

Mag Garden

出版月刊雜誌「COMIC GARDEN」，同時營運漫畫發布網站「MAGCOMI」的出版社。企業集團中另有動畫製作公司Production I.G、WIT STUDIO，會與出版社互相合作，進行連載作品的動畫化等。

Glenat

Jacques Glénat在1969年設立的Glenat是一間法國出版社，出版內容以連環漫畫、日系漫畫、美式漫畫和高級書籍（海、山、美食、文化遺產、兒童・青年取向）為主。Glénat在法國是出版日版漫畫的先驅，如今是公認的市場領導人。

Ko-fi

Ko-fi是一種打賞服務，能讓粉絲直接支援喜歡的創作者。製作頁面在網路上進行分享，就能由粉絲贈送約和一杯咖啡等值的「Ko-fi」。只要擁有Paypal或Stripe帳號，即可免費使用接受打賞的功能。還能發布作為謝禮的限定內容、接受委託和訂閱！

Kana

Kana是一家引領著法國市場的比利時漫畫出版社。Kana成立於1996年，出版的「聖鬥士星矢」、「名偵探柯南」、「火影忍者」、「死亡筆記本」等不但成為了暢銷熱賣的少年漫畫，還提供了其他更多的少女漫畫作品和青年漫畫作品。Kana致力於為法文語系的讀者帶來豐富又多樣的日本漫畫藝術。

J-POP Manga

J-POP漫畫由Edizioni BD成立於2006年，是代表義大利的漫畫出版公司之一。從暢銷的少年漫畫（約定的夢幻島、東京喰種）到經典漫畫大師永井豪、手塚治虫、萩尾望都、上村一夫的作品等，出版了超過3000部的作品。

協辦

GFantasy

是史克威爾艾尼克斯公司於每個月18號發行的月刊雜誌，將於2020年創刊滿27年。以「黑執事」、「堀與宮村」、「地縛少年花子」、「王室教師海涅」、「妖怪學校的新人教師」為首，持續連載著許多熱門作品。

世界SILENT MANGA AUDITION®

全世界規模最大也最成功的漫畫競賽之一。由知名漫畫家們成立的出版社「COAMIX」負責營運，目標是挖掘能活躍於國際的新世代漫畫作家，以及培育作家、出版作品。

No9 Inc.

將目標設定為「以漫畫豐富每一個人的人生」，作為數位漫畫代理商，透過「漫畫代理事業」、「漫畫APP事業」、「公眾集資事業」、「確定申報代理服務」四種事業，將數位時代的漫畫市場和收益最大化。

CoAket

CoAket以日本的Comic Market為靈感來源，在德國是獨一無二的活動，備受創作者們矚目，活動上僅有創作者和出版社的攤位，每年會於漢堡舉辦兩次。

MAG

Super Crowd Entertainment GmbH是北德的活動營運公司，舉辦世界最大的獨立遊戲開發者展售會Indie Arena Booth，也在德國中部舉行以遊戲・漫畫・日本等為主題的大眾文化活動「MAG」，支援無數開發者和創作者。

TOKYOPOP

TOKYOPOP自1997年創始以來一直是亞洲獨特的大眾文化與世界的橋樑，也是傳統與革新之間的交接點。透過了製作、出版、發布世界各國的漫畫，TOKYOPOP向所有年代的粉絲們持續提供刺激的內容。

株式會社CORK

CORK是一家「以物語的力量來改變每一人的世界」為目標的創作者代理商，不僅具備了世間普遍追求能設計故事的狹義『編輯力』，也提供了可直接連結粉絲熱情的服務；在傳播價值的同時壯大『社群製作力』，藉由和創作者共同努力，正在挑戰對新時代『編輯』的重新定義。

東京Name Tank

以「任何人都能擁有一部自己的代表作品」為目標，協助大家都能夠開心享受畫漫畫樂趣的漫畫教室・研究室。有多數學生獲獎・出道。除了能夠學習分鏡的基礎，以製作32頁的漫畫為目標的「分鏡講座」之外，還有「個人諮詢」可以幫忙解決製作漫畫上的煩惱、「分鏡交流會」等等。

後援

公益社團法人日本漫畫家協會

日本漫畫家協會設立於1964年12月，是當時日本唯一的全國性漫畫家組織。在1985年成為社團法人，並在2014年變更為公益社團法人團體。進行各式各樣的漫畫相關事業，包括推廣健全的漫畫、獎勵創作活動、與海外進行漫畫文化的交流、進行與漫畫相關的調查研究等。

一般社團法人Manga Japan

Manga Japan以故事取向漫畫的作者為中心，致力於提供促進漫畫作者和研究者之間交流、製作的環境，目標為日本漫畫文化的發展、漫畫家的社會貢獻和國際交流等。

競賽合作夥伴

營運協辦

主辦

參賽學校

※僅刊載提供校徽之學校。
資料日期至 2020/04/20

四川农业大学

China

신목고등학교

Lao People’s Democratic Republic

Vancouver Film School

Canada

Springfield Collegiate Institute

Canada

amps

Japan

角川国際動漫教育

Taiwan

日本工学院専門学校

Japan

Chatsworth International School

Singapore

Escola de Belas Artes da UFMG

Brazil

Universidad de Guadalajara

Mexico

The Zero One

Thailand

거제장평중학교

Republic of Korea

臺中市立潭子國民中學

Taiwan

Academy of Information Technology

Australia

Institut Teknologi Bandung

Indonesia

Universidade Federal de Pelotas

Brazil

IES Pere Boïl

Spain

Froggy Manga

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Escuela de Arte de Sevilla

Spain

Rosa-Luxemburg-Gymnasium (RLO)

Germany

姫路情報システム専門学校

Japan

臺南市立永康國民中學

Taiwan

Belmont Community School

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Francis Holland School

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Escuela de Arte de Murcia

Spain

Fachhochschulde Dresden (FHD)

Germany

Gulf Coast High School

United States of America

Brújula Cómics

Mexico

청강문화산업대학교

Republic of Korea

Little Sun School

Indonesia

universiti malaya

Malaysia

Aix-Marseille Université

France

Johnsonburg Area High School

United States of America

Vechtstede College, Gooise Scholen Federatie

Netherlands

Salzmannschule Schnepfenthal

Germany

Mead High School

United States of America

CLAZROOM COLLEGE

Malaysia

Singapore American School

Singapore

Arts University Bournemouth

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Leroy Greene Academy

United States of America

Brooklyn Studio Secondary School

United States of America

中山大學南方學院

China

William Henry Harrison High School

United States of America

The King's University

Canada

Liceum Ogólnokształcące w Rzepinie

Poland

Holy Trinity High School

United States of America

University for the Creative Arts

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

예림디자인고등학교

Republic of Korea

Kunsthochschule Kassel

Germany

Les Maîtres du Monde

Switzerland

Scuola Internazionale di Comics (Firenze)

Italy

Capilano University

Canada

iACADEMY

Philippines

Scuola Internazionale di Comics - Torino

Italy

Академик Дечко Узунов

Bulgaria

Kunstschule Wien

Austria

University Centre, East Sussex College Hastings

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

IES LOS CRISTIANOS

Spain

Savannah College of Art and Design

United States of America

AAA Paris

France

RMIT University

Australia

ESCUELA DE ARTE "PEDRO ALMODÓVAR"

Spain

Florida Cyber Charter Academy

United States of America

Facultad de Bellas Artes - Universidad de Malaga

Spain

Blanson CTE High School

United States of America

North Cobb High School

United States of America

Lycée Frédéric Chopin

France

Escola d'Art de Manresa

Spain

ESDIP: Escuela Superior de Dibujo Profesional.

Spain

Staffordshire University

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

École secondaire veilleux

Canada

Tampereen seudun ammattiopisto Tredu

Finland

Orestimba High School

United States of America

Lake Sumter State College

United States of America

学校法人角川ドワンゴ学園　N高等学校

Japan

Ecole d'Arts La Fontaine

France

BHAK/ BHAS Frauenkirchen

Austria

Escola Joso - Centre de Còmic i Arts Visuals

Spain

Nottingham College

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Bishop Challoner Catholic Federation of Schools

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Tampereen ammattikorkeakoulu

Finland

Ravensbourne University

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Liceum Ogólnokształcące im. Władysława Jagiełły w Płocku

Poland

Wai'anae High School

United States of America

ZAMA Middle High School

Japan

東放学園映画専門学校

Japan

Universitas Surabaya

Indonesia

Facultad de Artes y Diseño UNAM

Mexico

麗湖國小

Taiwan

California State University of Bakersfield

United States of America

Thelma Rosa Salinas STEM Early College High School

United States of America

名古屋デザイナー学院

Japan

EDUCA - SOŠ, s. r. o.

Czech Republic

Benedikt-Stattler-Gymnasium Bad Kötzting (BSG)

Germany

Fordham High School for the Arts

United States of America

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA PUNCAK PERDANA

Malaysia

Montclair State University

United States of America

Perth Modern School

Australia

Futureworks

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

KADOKAWA Animation and Design School

Thailand

Mỹ Thuật Việt Nam

Vietnam

School of Visual Arts

United States of America

Lycée Alfred Sauvy

France

BELLECOUR ECOLE

France

Westmount Charter School

Canada

IES Conde de Orgaz

Spain

East Stroudsburg University of Pennsylvania

United States of America

IES Río Miño

Spain

Accademia di Belle Arti di Roma

Italy

Fagerhaug International School

Norway

Universidad Autónoma de Baja California

Mexico

New College

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Catawba Valley Community College

United States of America

Freie Montessorischule Huckepack

Germany

Maine College of Art

United States of America

専門学校日本デザイナー学院

Japan

Universidad de Celaya

Mexico

Guldastronaut

Denmark

Priory School

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Harris Academy Purley

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Harold M. Brathwaite Secondary School

Canada

Agua Fria High School

United States of America

Minneapolis College Art and Design

United States of America

Merbein P-10 College

Australia

Prescott High School

United States of America

V.W. Miller Intermediate School

United States of America

Institut Teknologi Telkom Purwokerto

Indonesia

Lignes et Formations

France

Natick High School

United States of America

Ysgol Dyffryn Ogwen

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

INSTITUT NARCIS MONTURIOL

Spain

Lycée Professionnel René Couzinet

France

IES CARRÚS

Spain

City College of San Francisco

United States of America

Colégio Israelita Brasileiro A. Liessin Scholem Aleichem

Brazil

Martinez Junior High School

United States of America

Husson University

United States of America

加藤学園高等学校

Japan

Salesianos Pamplona

Spain

Gemeinschaftsschule am Brenzpark

Germany

The Art Institute of Dallas

United States of America

Universidad de Guanajuato

Mexico

Математическа гимназия "Д-р Петър Берон"- Варна

Bulgaria

Christmas Island District High School

Australia

Höhere Bundeslehranstalt für Mode

Austria

창원과학고등학교

Republic of Korea

Western High School

United States of America

Wexford Collegiate School for the Arts

Canada

Verkmenntaskólinn á Akureyri

Iceland

มหาวิทยาลัยรังสิต

Thailand

Academia de Arte Taure

Spain

Škola za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Zabok, Zabok, Hrvatska

Croatia

Škola umeleckého priemyslu Josefa Vydru

Slovakia

โรงเรียนเขมะสิริอนุสสรณ์

Thailand

Brunswick County Early College High School

United States of America

UOW Malaysia KDU University College

Malaysia

American School of Paris

France

Cégep Limoilou

Canada

Barack Obama Male Leadership Academy

United States of America

Institut Obert de Catalunya

Spain

Heinrich Hertz Europakolleg

Germany

嘉義市輔仁中學

Taiwan

Stettbach

Switzerland

국민대학교

Republic of Korea

삼육대학교

Republic of Korea

홍익대학교

Republic of Korea

Kolej Asa

Malaysia

상명대학교 (2캠퍼스)

Republic of Korea

國立政治大學附屬高級中學

Taiwan

國立大湖農工職業學校

Taiwan

IAIN Tulungagung

Indonesia

Rhyl High School

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Humboldtschule Hannover

Germany

Universidad Autónoma de Querétaro

Mexico

Brigham Young University

United States of America

Wrexham Glyndwr University

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Artside - Game art school

France

Argyle Elementary School

Canada

國立屏東女中

Taiwan

EDEC Universidad

Mexico

HTL Hallein

Austria

The Royal Harbour Academy

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

世新大學

Taiwan

Gebrüder-Montgolfier-Gymnasium

Germany

Birmingham City University

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Universitas Sebelas Maret

Indonesia

敬和学園大学

Japan

한성대학교 한디원

Republic of Korea

Richmond Park Schools Bihać

Bosnia and Herzegovina

Private Realschule Dr. Jordan

Germany

La Salle College of Saint Benilde

Philippines

ΒΑΚΑΛΟ ART & DESIGN COLLEGE

Greece

華梵大學

Taiwan

實踐大學

Taiwan

SMK Kepong

Malaysia

Axe Sud - Ecole de Condé

France

ESCUELA DE DIBUJO GARBO

Mexico

Fayetteville-Manlius High School

United States of America

台南應用科技大學

Taiwan

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

Thailand

Académie Royale des Beaux-arts de

Belgium

Saint-Petersburg State University

Russian Federation

School of the Museum of Fine Arts at Tufts University

United States of America

朝陽科技大學

Taiwan

ESAT - Escuela Superior de Arte y Tecnología

Spain

V-ART Escuela Audiovisual

Spain

Nimitz High School

United States of America

Tallinna Inglise Kolledž

Estonia

Arc School Ansley

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Sekolah Menengah Kebangsaan Kepong

Malaysia

Tecnologico de Monterrey

Mexico

Academy of Art University

United States of America

Lycée Raynouard

France

Oak Hills High School

United States of America

Universidade Positivo

Brazil

Sheridan College

Canada

Mindanao State University at Naawan

Philippines

Accademia di Belle Arti ACME di Novara

Italy

Pratt Institute

United States of America

IES ISAAC PERAL

Spain

Heathcote School and Science College

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Ostsee-Gymnasium Timmendorfer Strand

Germany

Dekalb School of the Arts

United States of America

Axe Sud - Ecole de Condé

France

スワスモア大学

United States of America

東海大學

Taiwan

SMAKr. Masa Depan Cerah

Indonesia

國立臺中科技大學

Taiwan

Universidad de Granada

Spain

Uniwersytet Śląski w Katowicach

Poland

Clarenceville High School

United States of America

Liceum Sztuk Plastycznych w Wodzisławiu Śląskim

Poland

Mažeikių Merkelio Račkausko gimnazija

Lithuania

ДСУЛУД Лазар Личеноски - Скопје

North Macedonia

Seoul Foreign School

Republic of Korea

Scuola Romana dei Fumetti

Italy

南臺科技大學

Taiwan

Lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres

France

Como Desenhar Quadrinhos

Brazil

XLI LO im.J. Lelewela

Poland

Philippine Science High School- Cagayan Valley Campus

Philippines

Crater VFX Training Center

Serbia

안동송현초등학교

Republic of Korea

Rocklin High School

United States of America

ArtStudium

Paraguay

University of Brighton

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Escuela de Arte de Granada

Spain

Worth

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

西安美术学院

China

IES Arabista Ribera

Spain

Quanta Academia de Artes

Brazil

IES FRANCISCO FIGUERAS PACHECO

Spain

GameDev-Profi.de

Germany

國立臺北商業大學

Taiwan

聖約翰科技大學

Taiwan

思特雅大学

Malaysia

ECV Bordeaux

France

CES VEGA MEDIA

Spain

IES PRÍNCIPE FELIPE

Spain

Graf-Friedrich-Schule Diepholz

Germany

Colegio Tacoronte

Spain

AID Berlin Akadademie für Illustrations und Design Berlin

Germany

IES. Isaac Peral

Spain

University of Colorado Denver

United States of America

Escola de Arte e Superior de Deseño Antonio Faílde

Spain

Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iași

Romania

Northampton Community College

United States of America

IRSA CSES Alfred Peyrelongue

France

南京艺术学院

China

TEHNIČKA ŠKOLA ZENICA

Bosnia and Herzegovina

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Russian Federation

ENAAI

France

Campus Hannah Höch

Germany

IES DOCTOR PESET ALEIXANDRE

Spain

Privat-Gymnasium PINDL Regensburg

Germany

Российско- Армянский университет

Armenia

Gesamtschule Gummersbach

Germany

Akademia Sztuk Pięknych

Poland

CIIT College of Arts and Technology

Philippines

Quanta Academia de Artes

Brazil

Santa Ana college

United States of America

EDAA

France

臺北市私立復興實驗高級中學

Taiwan

강원애니고등학교

Republic of Korea

Staatliche Berufsbildende Schule Sonneberg

Germany

École des arts numériques, de l'animation et du design

Canada

James Madison University

United States of America

Liberty High School

United States of America

IES LES DUNES

Spain

Avicenna College

Netherlands

Western Springs College/ Ngā Puna o Waiorea

New Zealand

中央美术学院

China

Politeknik Elektronika Negeri Surabaya

Indonesia

Zespół Szkół im. Bohaterów Września 1939 roku w Iławie

Poland

National Tsing Hua University

Taiwan

Universitas Indonesia

Indonesia

國立華南高商

Taiwan

campus fonderie de l'image

France

國立臺北教育大學

Taiwan

Massachusetts Institute of Technology

United States of America

Polsko-Japońska Akademia Technik Komputerowych

Poland

Maryborough State High School

Australia

Sekolah Kristen Kanaan

Indonesia

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 81 JAKARTA

Indonesia

Shahid Buddhijibi Government College

Bangladesh

ESAAT_Ecole Supérieure des Arts Appliqués et Textile.

France

Singapore Polytechnic

Singapore

LANGEVIN WALLON

France

Universidad Martín Lutero

Nicaragua

Boston Latin Academy

United States of America

Fray Juan de Zumarraga-Durango institutua

Spain

新北市立樟樹國際實創高級中等學校

Taiwan

Institut Eugeni d'Ors Badalona

Spain

IES LEONARDO DE CHABACIER

Spain

海青工商

Taiwan

國立台灣藝術大學

Taiwan

Професионална гимназия по телекомуникации

Bulgaria

Loreto Normanhurst

China

GENIMAGE

France

Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica

Mexico

Viện Truyện tranh và Hoạt hình

Vietnam

育達科技大學

Taiwan

동천고

Republic of Korea

Szeberényi Gusztáv Adolf Evangélikus Gimnázium

Hungary

Licenciatura en Diseño Artistico Audiovisual

Argentina

школа комиксов Палитра

Russian Federation

Hochschule Trier, Fachbereich Gestaltung

Germany

ECOLE PIVAUT

France

Cedar Valley College

United States of America

e-artsup Montpellier

France

Lycée Léonard de Vinci - pole design

France

Gözde

Turkey

Российско - Армянский университет

Armenia

Nimitz High school

United States of America

ESCUELALIMÓN

Spain

The Billings Career Center

United States of America

Carl Junction High School

United States of America

운암중학교

Republic of Korea

emily carr university of art and deisgn

Canada

ASTERISK ACADEMY

Malaysia

SMK Tunas Bangsa Deces

Indonesia

復興商工

Taiwan

宝塚大学　東京メディア芸術学部

Japan

Johann-Wolfgang-von-Goethe-Schule Limburg

Germany

國立馬公高級中學

Taiwan

Lycée Corot

France

ARS STUDIO

Slovakia

I.S.I.S.S. - Liceo Artistico 'CARLO ROSSELLI'

Italy

Centro de capacitación de dibujo DibujArte School SA.

Mexico

SMK WIRA BUANA 1

Indonesia

SMA Muhammadiyah 10 GKB Gresik

Indonesia

香港動畫及視覺特效學院

China

Universiti Kuala Lumpur

Malaysia

Университет ИТМО

Russian Federation

世新大學

Taiwan

ESIPE filière IMAC

France

SMK SEKSYEN 7

Malaysia

BRG Wien 19

Austria

부산컴퓨터과학고등학교

Republic of Korea

Техноарт Београд

Serbia

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

Mexico

Oasis Charter Middle School

United States of America

Escuela Nacional de Arte Carlos Baca Flor de Arequipa

Peru

Pomona Catholic School

United States of America

Lycée Français International Marguerite Duras

Vietnam

Citipointe Christian College

Australia

Комп'ютерна Академія ШАГ

Ukraine

Seeway

Spain

臺北市立松山高級中學

Taiwan

태전고등학교

Republic of Korea

Lycée Edouard Branly

France

COLEGIO LOS PEÑASCALES

Spain

Pécsi Művészeti Gimnázium és Szakgimnázium

Hungary

Wellington Secondary School

Canada

Instituto Uruguayo Argentino

Uruguay

한백중학교

Republic of Korea

桃園市立桃園高中

Taiwan

Universidad de Morelia

Mexico

Surval

Mexico

3IS

France

St. Clair County Community College

United States of America

Univerzitet u Tuzli, Filozofski fakultet

Bosnia and Herzegovina

SMKN 1 KLATEN

Indonesia

Universidade Federal de Goiás

Brazil

國立臺北科技大學

Taiwan

國際漫畫校園大賽2019

在2019年1月舉辦的前一次比賽中，「禮物」這個主題收到了來自67個國家．地區共639個學校的登記，有合計1,400件插圖、漫畫作品參賽。

欣賞上次參賽的得獎作品

評審總評

Javier Fernández

平塚 修一

佐渡島 庸平

綜合優勝（1件作品）

獎金3,300美元（360,000日圓） / Wacom Cintiq 16 / CLIP STUDIO PAINT EX

漫畫部門賞（1件作品）

獎金2,200美元（240,000日圓）/ Wacom Cintiq 16 / CLIP STUDIO PAINT EX

漫畫部門入選（5件作品）

CLIP STUDIO PAINT EX

漫畫部門賞（1件作品）

獎金2,200美元（240,000日圓）/ Wacom Cintiq 16 / CLIP STUDIO PAINT EX

漫畫部門入選（5件作品）

CLIP STUDIO PAINT EX

Webtoon部門賞（1件作品）

獎金2,200美元（240,000日圓）/ Wacom Cintiq 16 / CLIP STUDIO PAINT EX

Webtoon部門入選（5件作品）

CLIP STUDIO PAINT EX

連環漫畫部門賞（1件作品）

獎金2,200美元（240,000日圓）/ Wacom Cintiq 16 / CLIP STUDIO PAINT EX

連環漫畫部門入選（3件作品）

CLIP STUDIO PAINT EX

作畫部門優勝（1件作品）

獎金2,200美元（240,000日圓）/ Wacom Cintiq 16 / CLIP STUDIO PAINT EX

作畫部門入選（2件作品）

CLIP STUDIO PAINT EX

插畫部門優勝（1件作品）

獎金550美元（60,000日圓）/ Wacom Cintiq 16 / CLIP STUDIO PAINT PRO

插畫部門入選（4件作品）

CLIP STUDIO PAINT PRO

募集主題（全部門共通）

特別協辦

協辦

協辦

後援

競賽合作夥伴

營運協辦

主辦

參賽學校

平塚修一

佐渡島庸平